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梁丽平（福建省泉州市鲤城区第五中心小学）.学科育人背景下的小古文教学策略初探[J].学苑教育,2023,第35期
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黄婷（江苏省张家港市实验小学）.基于核心素养视角，构建小学劳动教育课程[J].学苑教育,2023,第35期
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叶忠飞（福建省建瓯市川石乡中心小学）.新课标背景下提高习作教学有效性的策略探究[J].学苑教育,2023,第34期
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林美华（福建省泉州市丰泽区东星实验小学）.小学美术教学中乡土资源的融入策略[J].学苑教育,2023,第34期
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许玉兰（福建省莆田市秀屿区教师进修学校附属第一小学）.核心素养视域下小学语文单元整体教学探究 ——以统编小学语文五年级下册第四单元为例[J].学苑教育,2023,第34期
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耿莹（江苏省常州市新北区飞龙实验小学）.基于主题意义的小学英语单元复习课探索[J].学苑教育,2023,第34期
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黄华美（福建省永春县第三实验小学）.浅谈如何让学生在学思践悟中提升道德修养[J].学苑教育,2023,第34期
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刘青民（河南省濮阳市昆吾小学）.整本书阅读教学中思维能力的培养 ——以《爱的教育》为例[J].学苑教育,2023,第34期
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梁彦（江苏省南京市江北新区南化第三小学）.以疑促思，以疑蕴学 ——浅谈小学高段数学教学中学生质疑释疑能力的培养[J].学苑教育,2023,第34期
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陈道斌（福建省尤溪第一中学文公分校）.新课标下初中信息科技高效课堂教学策略探讨[J].学苑教育,2023,第34期
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李清照.怨王孙·湖上风来波浩渺[J].学苑教育,2023,第34期
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刘亚蕊（河南省濮阳县户部寨镇中心校）.浅谈剪纸教学与古诗词的融合策略[J].学苑教育,2023,第34期
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吴艳雨（江苏省徐州市树恩中学）.班级管理 德育先行 ——初中班主任德育工作的思考[J].学苑教育,2023,第34期
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彭德强（江苏省新沂市实验学校）.依托党史教育，实现政治认同 ——以《凝聚价值追求》一课为例[J].学苑教育,2023,第34期
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陈美华（福建省莆田市秀屿区第二实验小学）.实施单元整体教学策略，促进小学数学深度学习 ——以五年级下册《分数的加法和减法》为例[J].学苑教育,2023,第34期
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刘艳华（河北省石家庄市第四十中学）.新课程下初中化学课堂概念教学的研究[J].学苑教育,2023,第34期
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陈松芝（福建省寿宁县大同小学）.找准切入点，引导学生思辨性阅读[J].学苑教育,2023,第34期
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张辉（山东省东营市垦利区第二实验小学）.核心素养理念下小学语文群文阅读教学策略分析[J].学苑教育,2023,第34期
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管图云（江苏省如东县掘港镇华丰小学）.基于“学习任务群”的小学语文教学探索[J].学苑教育,2023,第34期
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杨丽明（福建省平潭中楼学校）.让互动思维成就创新力量 ——小学语文教学中学生创新能力的培养[J].学苑教育,2023,第34期
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周大炜（山东省威海市环翠区教育教学研究中心）.“化”繁为简求真知“学”以致用提素养 ——以大概念为统摄的单元情境化作业设计[J].学苑教育,2023,第34期
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易好（湖南省长沙县湘龙小学）.任务群视域下的低年级识字单元教学探究 ——以统编教材一年级下册第五单元为例[J].学苑教育,2023,第34期
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吕秀清（云南省宣威市教师进修学校）.数学学困生转变策略探究[J].学苑教育,2023,第34期
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孙丹丹（吉林省长春高新技术产业开发区慧谷学校）.初中物理项目式学习实践与研究[J].学苑教育,2023,第34期
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鲍丽芳（浙江省杭州市临安天目高级中学）.层进式任务：指向深度学习的微专题教学路径[J].学苑教育,2023,第34期
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徐莉（浙江大学华家池子弟小学）.师生互动在小学语文教学中的有效运用[J].学苑教育,2023,第34期
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黄碧丽（福建省泉州市临海小学）.“双减”背景下小学数学教学项目式学习应用[J].学苑教育,2023,第34期
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郭继荣（江苏省南通市东方中学）.“四元五环”教学模式在道德与法治课中的实践应用[J].学苑教育,2023,第34期
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陈洪（福建省三明市第八中学）.开展跨学科教学，提升初中历史教学实效性的研究[J].学苑教育,2023,第34期
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