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班赛琴（江苏无锡市梁溪区教育局）.《地震来临的时候》教学实录及教学说明[J].小学教学,2022,第17期
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任永刚（山东莱州市教学研究室）.美好的回忆[J].小学教学,2022,第17期
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陈庆宪，洪婷婷（浙江临海市教育局教研中心；临海市白水洋中心校）.创设整合型素材 突显思辨性训练——"小数法(综合练习课)"教学实录与评析[J].小学教学,2022,第14期
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陈静，张学伟（河南漯河市第二实验小学；中国传媒大学附属临安小学）.阅读、识字交融 情趣、智慧共存——《棉花姑娘》教字实录及评析[J].小学教学,2022,第13期
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孙建锋（广东深圳市福田区教育科学研究院）.生命孤品,值得珍视——《__即景》教学实录[J].小学教学,2022,第13期
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杨倩（辽宁锦州市教师进修学院）.探究本质属牲,培养数据分析观念——以"平均数的再认识"教学片段为例[J].小学教学,2022,第12期
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周卫东（南京师范大学附属小学）.专业成长,请远离“盲盒”[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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张秋爽（北京市顺义区教育研究和教师研修中心）.新课标为什么将“分类”改为“数据分类”——马云鹏教授、吴正宪老师访谈录（九）[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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王艳玲（东北师范大学教育学部）.如何理解新课标中“综合与实践”领域的变化——马云鹏教授、吴正宪老师访谈录（十）[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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刘莉（湖北省教育科学研究院）.关于主题活动的思考与实践——以“度量衡的故事”为例[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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费利平，潘金平（湖北阳新县富川小学）.“成语中的度量衡——度”教学设计[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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刘元宇，潘金平（湖北阳新县富川小学）.“成语中的度量衡——量和衡”教学设计[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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彭纲1，王雅杰2，孙建3（北京教育学院；北京市丰台区丰台第一小学；北京教育学院丰台分院）.注重学生几何推理意识发展的圆锥体积教学新探[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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丁玉华1，程创亮2（广东江门市教育研究院；江门市蓬江区棠下镇桐井小学）.四个策略促计算课减负提质——“两、三位数乘一位数（不进位）的笔算”教学实录与评析[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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窦平，徐晓丽（江苏泰州市海光中心小学）.小学数学实验的“数学化”探寻——以“多彩的分数条”教学为例[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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于芳（广东东莞市东城第五小学）.“变”中蕴含“不变”,规律隐含联系——“商的变化规律”教学实践及思考[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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刘季平1，刘友华2，易虹辉3，李华艳1（湖南长沙市周南秀峰学校；长沙市开福区清水塘北辰实验小学；长沙市开福区教育科学研究中心）.顺学而教 沟通联系——“鸡兔同笼”教学实践与思考[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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王荔（安徽滁州市第二实验小学）.重视数学实验过程 积累基本活动经验[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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张范辉1，黄海娟2（上海工程技术大学附属松江泗泾实验学校；上海外国语大学西外外国语学校）.举一反三：例谈古老智慧带来的启迪[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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朱学尧（安徽蚌埠市禹会区教育体育局教研室）.从“十分”的关系到“十进制”位值的建构——“小数的初步认识”观课反思[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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马宇（河南郑州市管城回族区教体局教师发展研究中心）.让绘本服务于儿童的数学学习[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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张新（重庆市南岸区珊瑚康恒小学校）.在数学游戏中发展学生的空间观念——“创造与想象”教学设计与思考[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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卢奕斌，许含英（浙江杭州市文海实验学校文清校区）.如何设计“计算经过天数”的练习[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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王乐（河南三门峡市陕州区菜园乡中心学校）.辅导作业有感[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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郑娟娟（浙江宁波市奉化区西坞街道中心小学）.如何借助幻方开展小数加减法的练习[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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冀珊珊（北京市密云区教师研修学院）.由“竖式一定要写完吗”引发的思考[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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邵玮1，高富莲2（四川成都市龙泉驿区教育科学研究院；成都市龙泉驿区第二小学校）.围绕度量“三要素” 建立单元知识结构——“面积单元课”教学片段与思考[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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陈金飞（江苏启东实验小学）.让教育思想在笔尖自然流淌——谈文章的选题与写作[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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孙梦莹.日本：改善学校课程组织,培养学生应对当代问题的能力[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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董伊苇.爱尔兰发布《2030国家可持续发展教育战略》[J].小学教学(数学版),2022,第12期
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