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朱丽红（江苏省张家港市崇真小学）.“让学”理念指引下的小学数学教学探索——指向学科核心素养培育[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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陈沁1，孙玲2（江苏省张家港市崇真小学；南京师范大学教师教育学院）.“让学”理念指引下的小学英语教学探索——观照学习全程[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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丁爱平（江苏省南京市长江路小学）.小学数学“话题式”作业的开发与设计[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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刘秀凤（江苏省泰州市姜堰区教师发展中心）.小学数学深度学习评价实证研究——基于SOLO分类理论[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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彭峰（江苏省溧阳市燕湖小学）.传统文化视域下的民间故事教学——以《咕咚》一课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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黄仲华1，陈洁锦2（江苏省江阴高新区实验小学；江苏省江阴高新区山观实验小学）.传统文化视域下的小古文教学[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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陈秀红（江苏省无锡市新吴区坊前实验小学）.传统文化视域下的古诗教学[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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陆信，王晖（江苏省江阴市澄江中心小学）.课内外“双轮”驱动：创想习作的探索与实践[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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聂荣才（江苏省江阴市云亭实验小学）.革命文化教学要义：内化于心，外化于行[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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冯刚（江苏省苏州工业园区景城学校）.走向学科育人的“做思数学”[J].教育研究与评论(小学教育教学),2021,第9期
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