-
张岩(乌鲁木齐市第四中学).核心素养下初中英语大单元整体教学路径分析[J].校园英语,2022,第52期
-
樊波(铜仁职业技术学院).地方高校英语教师服务乡村振兴的路径研究[J].校园英语,2022,第52期
-
谷新黎(许昌科技学校).信息化背景下中职英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第52期
-
姚丽丽(江苏省淮安市金湖县实验小学(金湖娃校区)).小学中年级英语绘本阅读导学与作业多维设计的策略[J].校园英语,2022,第51期
-
王倩(江苏师范大学附属实验学校).主题式读后续写教学实践与思考[J].校园英语,2022,第51期
-
夏仪(盐城工业职业技术学院国际教育学院).论中外合作办学项目中的英语教学——以盐城工业职业技术学院为例[J].校园英语,2022,第51期
-
余元媛(江苏省南京市江北新区浦口实验小学).融入中华文化,丰盈小学英语课堂[J].校园英语,2022,第51期
-
古楠(山西工程科技职业大学外国语学院).非谓语动词对阅读理解影响的有效性研究[J].校园英语,2022,第51期
-
吴雨薇(太原科技大学).影视剧翻译方法三部曲[J].校园英语,2022,第51期
-
孙芳(江西科技学院).疫情背景下大学英语线上教学的反思[J].校园英语,2022,第51期
-
唐维乐(常州武进区淹城初级中学).核心素养视域下围绕单元主题开展初中英语拓展性阅读的思考[J].校园英语,2022,第51期
-
王黎(临沧市民族中学).新课标下如何做好小升初英语教学衔接[J].校园英语,2022,第51期
-
肖满英(赣州师范高等专科学校学前教育与特殊教育系).跨文化视角下高校英语翻译人才的培养路径[J].校园英语,2022,第51期
-
赵云玲(河北司法警官职业学院).基于英语口语技能大赛的高职高专英语课程教学探究[J].校园英语,2022,第51期
-
赵志辉1,张丽2(甘肃省天水市清水县第六中学;甘肃省天水市清水县充国小学).高中英语教学中思政理念融入的路径与方法研究[J].校园英语,2022,第51期
-
孙爱萍(江苏省东台中等专业学校).中职生英语口语表达现状及对策[J].校园英语,2022,第51期
-
万茵茵(福建省长乐职业中专学校).现代学徒制教学模式在中职烹饪专业英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第51期
-
张雯(南京传媒学院).基于语料库探析香味描写的中英异同——以莫言小说《师傅越来越幽默》及其英译为例[J].校园英语,2022,第51期
-
林文娜(福建省漳州第一中学).中学英语写作教学动态评估体系建构研究[J].校园英语,2022,第51期
-
李慧(广东茂名幼儿师范专科学校).师生对英语搭配习得的语境纠错性反馈信念的对比研究[J].校园英语,2022,第51期
-
陈雪娟(福建省厦门外国语学校石狮分校).基于POWER写作模式的初中英语写作教学改革路径研究[J].校园英语,2022,第51期
-
刘家琪(佳木斯大学外国语学院).新时期高校英语文化教学及其生态优化对策分析[J].校园英语,2022,第51期
-
周帆(江苏省横林高级中学).课程思政引领下高中英语拓展阅读教学策略研究[J].校园英语,2022,第51期
-
邓莉洁(天津商务职业学院).职业外语教育赋能数字经济健康发展的创新路径[J].校园英语,2022,第51期
-
陈雪静(福建省莆田职业技术学校).中职英语教学中融入思政元素的策略探讨[J].校园英语,2022,第51期
-
焦军霞(甘肃省通渭县第二中学).高中英语阅读教学中学生思维品质培养问题与对策分析[J].校园英语,2022,第51期
-
李蔚东(兰州现代职业学院).高职英语教学中如何培养学生文化自觉与文化自信[J].校园英语,2022,第51期
-
刘爱萍(甘肃省白银市会宁县韩家集镇初级中学).浅谈初中英语教学中如何提高学生的写作能力[J].校园英语,2022,第51期
-
贾斯棋(福建省长乐职业中专学校).以就业为导向的中职烹饪英语教学策略研究[J].校园英语,2022,第51期
|