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期刊文章列表

  • 李瀚辞(天津大学外国语学院).系统功能语言学背景下的翻译质量评估[J].校园英语,2022,第52期
  • 樊波(铜仁职业技术学院).地方高校英语教师服务乡村振兴的路径研究[J].校园英语,2022,第52期
  • 谷新黎(许昌科技学校).信息化背景下中职英语教学策略探究[J].校园英语,2022,第52期
  • 焦军霞(甘肃省通渭县第二中学).高中英语阅读教学中学生思维品质培养问题与对策分析[J].校园英语,2022,第51期
  • 李蔚东(兰州现代职业学院).高职英语教学中如何培养学生文化自觉与文化自信[J].校园英语,2022,第51期
  • 刘爱萍(甘肃省白银市会宁县韩家集镇初级中学).浅谈初中英语教学中如何提高学生的写作能力[J].校园英语,2022,第51期
  • 黄成健(安徽省铜陵中学).高中英语备课中的常见误区及高效备课方法[J].校园英语,2022,第51期
  • 周帆(江苏省横林高级中学).课程思政引领下高中英语拓展阅读教学策略研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 邓莉洁(天津商务职业学院).职业外语教育赋能数字经济健康发展的创新路径[J].校园英语,2022,第51期
  • 陈雪静(福建省莆田职业技术学校).中职英语教学中融入思政元素的策略探讨[J].校园英语,2022,第51期
  • 赵云玲(河北司法警官职业学院).基于英语口语技能大赛的高职高专英语课程教学探究[J].校园英语,2022,第51期
  • 赵志辉1,张丽2(甘肃省天水市清水县第六中学;甘肃省天水市清水县充国小学).高中英语教学中思政理念融入的路径与方法研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 肖满英(赣州师范高等专科学校学前教育与特殊教育系).跨文化视角下高校英语翻译人才的培养路径[J].校园英语,2022,第51期
  • 江雷生(江苏省宿迁市泗洪县重岗中心小学).浅议小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].校园英语,2022,第51期
  • 李琛霞(杭州市萧山区进化镇第二小学).主题意义下的小学英语对话课教学策略[J].校园英语,2022,第51期
  • 李惠贤(福建省厦门外国语学校石狮分校).POWER写作模式在初中英语写作教学中的实践应用策略[J].校园英语,2022,第51期
  • 李雨颖(西安外国语大学).基于单元教学的表现性评价设计——以人教版小学英语五年级上册Unit 1“What’s he like?”为例[J].校园英语,2022,第51期
  • 廖育环(广东省大埔县教师发展中心).小学英语阅读教学中培养学生文化意识的实践研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 孙爱萍(江苏省东台中等专业学校).中职生英语口语表达现状及对策[J].校园英语,2022,第51期
  • 万茵茵(福建省长乐职业中专学校).现代学徒制教学模式在中职烹饪专业英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第51期
  • 张雯(南京传媒学院).基于语料库探析香味描写的中英异同——以莫言小说《师傅越来越幽默》及其英译为例[J].校园英语,2022,第51期
  • 王宇涯,沈其亮,李盈(江阴职业技术学院国贸系).高职学生商务英语写作思辨能力提升策略研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 文子国(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校).教学做合一——基于“教─学─做”模式的中职英语教学研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 贾斯棋(福建省长乐职业中专学校).以就业为导向的中职烹饪英语教学策略研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 梅晔(皖南医学院公共基础学院).基于英语学科的医学人文素养培养路径研究[J].校园英语,2022,第51期
  • 苏娜蓉(漳州高新职业技术学校).手机App助力中职英语信息化教学改革的可行性研究——以“How much is it?”听说课的教学设计为例[J].校园英语,2022,第51期
  • 袁飞燕(甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学).浅谈初中英语写作与阅读教学的有效结合[J].校园英语,2022,第51期
  • 王侠光(江苏省宿迁市泗洪县梅花中心小学).小学英语课程资源的开发与利用[J].校园英语,2022,第51期
  • 高慧敏(上海市静安区风华初级中学).“双减”背景下初中英语词汇作业设计策略探究[J].校园英语,2022,第51期
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