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赵小麦（贵州省望谟民族中学）.生活化视角下的高中英语阅读教学策略[J].校园英语,2023,第52期
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黎五红1，赵燕2（拉萨市第二中学；西藏大学旅游与外语学院）.试析中学英语教学融入思想政治教育的策略[J].校园英语,2023,第51期
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牛璐（南师附中仙林学校小学部）.“双减”背景下小学英语课内外阅读融合的途径分析[J].校园英语,2023,第51期
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邬丽婷，郑洪娉，刘文慧，张欣雅（华中师范大学）.多模态话语分析框架下自媒体时代讲好中国故事的新路径[J].校园英语,2023,第51期
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张睿1，张彬2（洛阳市实验中学；郑州慧民外语学校）.二语习得的认知视角：语言可加工性理论范式的嬗变与未来[J].校园英语,2023,第51期
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梁鹏（广东技术师范大学教育科学学院）.突出学生主体地位的高一名词性从句教学探究[J].校园英语,2023,第51期
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梁倩杏（珠海市梅华中学）.基于英语学习活动观的初中英语语法教学实践[J].校园英语,2023,第51期
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刘慧娟（浙江省丽水市景宁县城北中学）.浅析初中英语读写结合模式在课堂上的应用[J].校园英语,2023,第51期
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刘丽芹（福建省龙岩市第二中学）.基于课程标准的高中英语“备-教-学-评”一体化实践研究[J].校园英语,2023,第51期
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孟菲（浙江省湖州市吴兴高级中学）.培养高中学生英语自主阅读能力例析[J].校园英语,2023,第51期
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倪丽姝（顺昌县第二中学）.主题意义引领下高中英语阅读教学实践与探索——高一英语阅读教学设计实例[J].校园英语,2023,第51期
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宋欣（山西老区职业技术学院）.智慧科技在外语教学中的应用与探索[J].校园英语,2023,第51期
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王建业（兰州第五十八中学）.大观念下的高中英语大单元教学探究[J].校园英语,2023,第51期
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王昕宇（上海市嘉定区华江小学）.核心素养视角下小学英语跨学科教学实践与探索[J].校园英语,2023,第51期
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王艳（广州市黄埔区教育研究院实验小学）.教科版小学英语主教材与绘本故事整本书阅读融合的教学实践与探索[J].校园英语,2023,第51期
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