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闫艳（内蒙古师范大学文学院）.“诸于绣镼”考[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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汤哲声（苏州大学）.中国现代北派武侠小说论 ——以王度庐的“鹤—铁系列”为中心[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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高建平（深圳大学美学与文艺批评研究院）.从斯德哥尔摩的“中国宫”看18世纪瑞典的中国热[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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沈立岩（南开大学文学院）.《金縢》祝辞辨疑及其神灵观念抉隐[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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高玉（浙江师范大学人文学院）.茅盾手书溯源与书风定位[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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晏杰雄，杨倩瑜（浙江师范大学人文学院；中南大学文学与新闻传播学院）.叩问信仰的终极价值 ——评雪漠书信体长篇小说《爱不落下》[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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胡影怡（江苏护理职业学院）.通俗文学谱系中的网络小说[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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王玥涵，殷伟荣（韩国延世大学中语中文学院；东北师范大学教育学部）.语体语法理论与写作语体教学[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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张珺涵，刘鸣筝，张鹏霞（吉林大学新闻与传播学院；长春工业大学新闻与传播学院）.视频新闻人工智能主播形象的用户偏好研究 ——一项认知神经传播学研究的框架设计[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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刘波（三峡大学文学与传媒学院）.民族精神、诗性正义与人类命运共同体 ——吉狄马加的写作与人文主义诗学的建构①本文所引诗歌皆源于诗歌出版界颇有影响的“蓝星诗库”之一的《吉狄马加的诗》（人民文学出版社2018年6月版），不一一标注页码。[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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杨国颖（东北师范大学文学院；集美大学外国语学院）.林语堂英译《红楼梦》之文本摭谈[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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汪禹池（东北师范大学文学院）.新课标理念下中小学校美育：价值定位、现实困境与创新路径[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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梁燕丽（复旦大学）.数字时代的身体“在场” ——以戏剧表演为例[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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张廷波（台州学院艺术与设计学院）.东西方绘画空间叙事中的时间差异性 ——以宋画经典《清明上河图》为例[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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王莹（浙江传媒学院）.现代启蒙与大众文化的商业合谋：媒介考古视域下的通俗文学期刊图像与中国早期电影[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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刘松（苏州大学）.非个人创作：通俗文学文本生成范式的变貌[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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孙惠欣，吴琼（大连大学文学院；韩国崇实大学）.古代朝鲜《太平闲话滑稽传》对《太平广记》的接受 ——以谐谑题材故事为中心[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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张晶，解英华（中国传媒大学；中国传媒大学人文学院）.感兴与审美经验[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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王燕（西南交通大学人文学院）.《女子月刊》对现代女性启蒙问题的观照与文化引导（1933—1937）[J].华夏文化论坛,2023,第2期
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薄路萍（贵州师范大学文学院）.《汗简》古文札记四则[J].华夏文化论坛,2023,第1期
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郭守运，林腾（华南师范大学城市文化学院）.图像批评：新媒体视域下当代文学新批评范式的理论建构[J].华夏文化论坛,2023,第1期
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梁琳1,2，段松江1，王全良1（长春大学国际教育学院；长春大学国际合作与交流处）.国际中文教育慕课质量评价体系构建研究 ——以Coursera中文教育慕课为例[J].华夏文化论坛,2023,第1期
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王路（中山大学中国语言文学系（珠海））.绝望与希望边缘的声音 ——青年鲁迅的“文艺运动”与G.F.瓦兹画作《希望》[J].华夏文化论坛,2023,第1期
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何国平，傅倩影（广东外语外贸大学新闻与传播学院）.论《典籍里的中国》对中华优秀传统文化的创造性转化[J].华夏文化论坛,2023,第1期
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