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潘锦嫦（广东省中山西区烟洲小学）.小学数学“图形与几何”交互式课件设计策略 ——以《长方形和正方形的周长》教学为例[J].基础教育论坛,2021,第35期
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董永明（甘肃省武威市凉州区武威第五中学）.提高农村中小学生养成教育实效的对策探究[J].基础教育论坛,2021,第35期
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姬军（甘肃省平凉市华亭市上关镇早阳小学）.分层教学在小学语文课堂中的运用[J].基础教育论坛,2021,第35期
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郝珊珊（甘肃省华亭市皇甫初中）.活动教学法在初中英语课堂中的运用[J].基础教育论坛,2021,第35期
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贾宝明（陕西省眉县教育研究发展中心）.旋转数中的奥秘 ——读《6倒过来是9，那么69倒过来呢？》的思考[J].基础教育论坛,2021,第35期
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王雪红（新疆生产建设兵团第一中学）.初中语文阅读课堂提问有效性的提升[J].基础教育论坛,2021,第35期
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常小华（甘肃省武威市古浪县民权中心小学）.社会主义核心价值观融入中小学教育的路径探析[J].基础教育论坛,2021,第35期
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吕佳添（吉林师范大学教育科学学院）.基于自然后果法的幼儿“捣蛋行为”矫正研究[J].基础教育论坛,2021,第35期
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秦敏，黄淳，封林，付长波，何平.中等师范教育百年历程与时代价值研究[J].基础教育论坛,2021,第35期
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陆晓阳（江苏省无锡市东湖塘实验小学）.管理有“度” 文化引领 ——例谈学校管理与校长作为[J].基础教育论坛,2021,第35期
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赵成春（甘肃省武威市古浪县大靖春生九年一贯制学校）.中华优秀传统文化进校园的几点思考[J].基础教育论坛,2021,第35期
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万晓霞（扬州市汶河小学）.统编教材视域下大语文观理念的践行策略[J].基础教育论坛,2021,第35期
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夏鸣（江苏省南京市第三十九中学）.数学章节复习课教学模式的探讨 ——以“有理数”章节复习课为例[J].基础教育论坛,2021,第35期
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马昕（北京市广渠门中学）.中学生规则意识的发展现状及影响因素探究[J].基础教育论坛,2021,第35期
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姚岚（苏州市新康实验小学校）.基于质量监测结果提升学生数据分析能力的实践[J].基础教育论坛,2021,第35期
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周琰（江苏省海安市曲塘中学附属初级中学）.初中美术课堂“以美育人”的方法探寻[J].基础教育论坛,2021,第35期
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张国良（甘肃省武威第十九中学）.信息技术助力初中生数学核心素养培养的思考[J].基础教育论坛,2021,第35期
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李爱国（盘锦市教师进修学院）.实施“有效作业” 减轻作业负担[J].基础教育论坛,2021,第35期
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邓金鑫（黑龙江省绥化市庆安县教育体育局初教股）.庆安县教育体育局“双减”在行动 为学生减负 为家长解忧[J].基础教育论坛,2021,第35期
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王旸（长沙市实验小学）.对话京湘两地专家 赋能“双减”落实[J].基础教育论坛,2021,第35期
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杨俊林（天津市静海区模范小学）.揭开课堂的神秘面纱——天津市静海区模范小学开启家校合作新模式[J].基础教育论坛,2021,第35期
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单建英（北京市昌平区小汤山中心小学）.统编教材小学语文单元整体教学的研究与实践[J].基础教育论坛,2021,第35期
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杜莹（北京市海淀区花园村第二小学）.信息技术创设情境 助力语文习作教学[J].基础教育论坛,2021,第35期
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李云宝（无锡市尚贤融创小学）.基于语言输出的视觉素养培养[J].基础教育论坛,2021,第35期
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廖家亚（广西河池学院附中）.基于核心素养导向的初中物理复习课教学策略[J].基础教育论坛,2021,第35期
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王钰（甘肃省华亭市西华镇学区）.例谈小学数学教学中“以学定教”的有效措施[J].基础教育论坛,2021,第35期
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熊炯（重庆市聚奎中学校）.诗香雅韵喜流长 ——聚奎中学“中国灵魂、世界胸怀和未来眼光”视域下的中国古典诗词教育成果评析[J].基础教育论坛,2021,第35期
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王云霞（长沙市实验小学）.融合创新 共赢未来 ——长沙市实验小学未来学校建设探索与实践[J].基础教育论坛,2021,第35期
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