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赵静（佳木斯大学）.综合性物理实验对学生科学探究能力的作用研究[J].广西物理,2022,第4期
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崔北元1，李金良2，孙梅芳2，左开发3（蚌埠第三中学；蚌埠田家炳中学；3.北师大蚌埠附属学校）.高中物理课程思政元素的挖掘与课程实施 ——以光学模块为例[J].广西物理,2022,第4期
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杨文婷（山西科技学院）.废锂离子电池物理分选技术研究现状及展望[J].广西物理,2022,第4期
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孙松阳1，孙秀平1，王贺2（长春理工大学物理学院物理系；陆军装甲兵学院士官学校）.探讨现代科学技术与电磁学教学的融合[J].广西物理,2022,第4期
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张楠，李祖君（佳木斯大学理学院）.正交分解法在力的合成与分解教学中的应用分析[J].广西物理,2022,第4期
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孙永俊（武威市民勤县第一中学）.微课在高中物理教学中的应用探究[J].广西物理,2022,第4期
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张永虎（徐州市第十三中学）.提高初中物理课堂教学效率的有效路径略谈[J].广西物理,2022,第4期
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刘焕芝（济南医学中心实验中学）.聚焦方法归“宗”发展科学思维[J].广西物理,2022,第4期
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李晓花（白银市第二中学）.探究式教学法在高中物理教学中的实践应用[J].广西物理,2022,第4期
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黄宇林1，崔雪梅2（延边大学理学院；延边大学师范学院）.初中物理教学中渗透劳育的可行性研究[J].广西物理,2022,第3期
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陈昭喜，冼慧敏（广州中医药大学医学信息工程学院）.《医用物理学》课程思政示范课堂的构建与实践[J].广西物理,2022,第3期
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李德明（广西师范大学物理科学与技术学院）.电动自行车锂电池保护与在线监测系统设计[J].广西物理,2022,第3期
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梁春恬1，刘艳玲1，仝乐2，王娜1，古金霞1，李昊桐3，张书睿3，钟清艺1，佘昌勇1，冯岩3，洪志鹏3，赵云凤1，邹信民3，王雨卿3，付铠瑜3，赵现洲3（天津城建大学理学院；天津城建大学计算机与信息工程学院；天津城建大学控制与机械工程学院）.“互联网+”环境下大学物理翻转课堂的探索与实践[J].广西物理,2022,第3期
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廖展1,2，曹磊1，杨非1，牛亚兰1，秦子雄2（广西科技师范学院机械与电气工程学院；广西师范大学物理科学与技术学院）.级联长周期光纤光栅光谱特性分析[J].广西物理,2022,第3期
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刘勇，李岩（中山大学材料科学与工程学院）.通过“学习强国”挖掘权威的课程思政素材[J].广西物理,2022,第3期
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连赟猛，许玉冬，林雪（福建农林大学金山学院）.基于物理概念逻辑性和实用性的大学物理教学改革研究[J].广西物理,2022,第3期
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蒋珊，王鸣鹤，吕凤珍，刘富池，朱长明，余贵波，孔文婕，周厚兵（广西师范大学物理科学与技术学院）.“迈克尔逊干涉仪调节和使用”微课视频设计与制作[J].广西物理,2022,第3期
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姚盈茜，刘富池，吕凤珍，朱长明，周厚兵，孔文婕，秦丽清，王丽光（广西师范大学物理科学与技术学院）.光栅衍射的微课视频设计与制作[J].广西物理,2022,第3期
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黄晓东，陈明东，邝泉，廖继海，郑立贤（华南理工大学物理与光电学院）.面向生物专业的大学物理课程改革与教学实践[J].广西物理,2022,第3期
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牛娟娟，黎远鹏，秦丽清（广西师范大学物理科学与技术学院）.基于人才培养目标的大学物理教学改革[J].广西物理,2022,第3期
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程灿儿1，张钊1，黄川洋1，邵伟佳1，童章伟2，王咏梅1（广西师范大学物理科学与技术学院；中国电子科技集团公司第34研究所）.双层式金属光栅结构的反射特性研究[J].广西物理,2022,第3期
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马永喜（永昌县第七中学）.基于进阶理论的物理课堂情境教学实践研究[J].广西物理,2022,第3期
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屠礼芬，彭祺（湖北工程学院物理与电子信息工程学院）.专业课程之间衔接的合理性研究——以湖北工程学院物理与电子信息工程学院为例[J].广西物理,2022,第3期
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冯士季1，朱立娅2（广西师范大学教育学部；佛山市顺德区京师励耘实验学校）.通过细致测评促进物理深度学习——以“覆杯实验”为例[J].广西物理,2022,第3期
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代汶均（北京师范大学）.有机无机杂化钙钛矿制备方法综述[J].广西物理,2022,第3期
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孙玉玲，朱新梅（扬州大学物理科学与技术学院）.基于核心素养的高中物理数字化实验研究[J].广西物理,2022,第3期
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李丽玲1，钟珊姗2，阳丽2（南宁市第三中学；广西师范大学物理科学与技术学院）.新旧教材对比下高中物理高效课堂的策略研究[J].广西物理,2022,第3期
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王彦博（内蒙古科技大学）.关于大学应用物理学科未来发展的新探索[J].广西物理,2022,第3期
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王志强（天水市秦州区海池中学）.“双减”政策下如何提高初中物理课堂教学效果[J].广西物理,2022,第3期
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张钰（安庆师范大学电子工程与智能制造学院）.基于声光调制器的激光功率稳定研究及进展[J].广西物理,2022,第3期
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