-
李琳（山东省烟台第二中学）.前沿生命科学知识在高中生物教学中的应用探索[J].山东教育,2022,第C6期
-
邵路燕（山东省德州市第九中学）.丰富多变的称呼——《昆虫记》整本书阅读导读课设计与审视[J].山东教育,2022,第C6期
-
葛浩（山东省济南外国语学校）.《促织》和《变形记》比较阅读研究[J].山东教育,2022,第C6期
-
周静（湖北省宜昌市西陵区教育科学研究院）.符号意识：培养代数思维的基石[J].山东教育,2022,第C6期
-
房瑛瑛，宋怡霞（山东省荣成市第二十一中学）.初中英语阶梯式写作训练研究与实践[J].山东教育,2022,第C6期
-
任雁（山东省临沂市第二十八中学）.让“双减”落地——以《凝聚价值追求》一课为例谈落实“双减”策略[J].山东教育,2022,第C6期
-
孙良友（山东省沂源县大张庄中学）.浅谈初中物理兴趣教学[J].山东教育,2022,第C6期
-
于秀敏（山东省威海市文登区文昌中学）.基于单元视角下的初中物理作业设计初探——以《透镜及其应用》单元为例[J].山东教育,2022,第C6期
-
冯玉（山东省济南大学城实验高级中学）.面向学科核心素养的高中化学概念教学策略[J].山东教育,2022,第C6期
-
丁祎（山东省章丘第二实验中学）.浅述美术教学中学生核心素养能力的培养[J].山东教育,2022,第C6期
-
张艳红（山东省枣庄市实验中学）.基于学科核心素养视角下的高中信息技术教学策略探究[J].山东教育,2022,第C6期
-
杨平1，丁玉娇2（山东省乳山市教学研究中心；山东省乳山市第二中学）.“揭丑”“示美”殊途同归——《阿Q正传》《边城》群文阅读教学设计[J].山东教育,2022,第C6期
-
戚桂菊（山东省莒县第三中学）.融入传统文化的《单质碳的化学性质》教学实践[J].山东教育,2022,第C6期
-
宋尚建.为梦追寻 为爱坚守——记山东省教书育人楷模、沂源县西里中学教师闫相友[J].山东教育,2022,第C6期
-
齐好芝（山东省济南市教育教学研究院）.语文教学如何对接新课程标准[J].山东教育,2022,第C6期
-
左霞（山东省济南市教育教学研究院）.坚持素养导向 培育时代新人——贯彻落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》[J].山东教育,2022,第C6期
-
陈杰（山东省威海市教育教学研究院）.变革育人方式，落实核心素养——2022年版义务教育数学课程标准内容新变化[J].山东教育,2022,第C6期
-
贾延芳，殷宗军，臧玉宝（山东省济南市历城区教育和体育局）.“云端研训一体赋能师资成长”模式探索[J].山东教育,2022,第C6期
-
汪锋（北京大学中文系）.母语教育“吕叔湘之问”漫议——由《吕叔湘语文教育论集》选编说起[J].山东教育,2022,第C6期
-
李倩（山东省东营市晨阳学校）.发挥教材编写优势，系统优质开展阅读教学[J].山东教育,2022,第C6期
-
马孟才（山东省东平县老湖镇中学）.浅谈初中语文阅读教学“减负增效”策略[J].山东教育,2022,第C6期
-
周金霞（山东省单县徐寨镇初级中学）.让情感教育溢满语文课堂——以郑振铎《猫》情感分析为例[J].山东教育,2022,第C6期
-
李树臣（山东省沂南县第四中学）.初中学生发现数学定理的三种常用类型[J].山东教育,2022,第C6期
-
吴金革（山东省济南旅游学校）.“双减”背景下高中数学预习策略[J].山东教育,2022,第C6期
-
薛华（山东省海阳市留格庄镇初级中学）.初中英语写作教学策略探究[J].山东教育,2022,第C6期
-
刘超，胡卫峰（山东省汶上县第二实验中学）.初中英语教学中的“纠错”和“究错”[J].山东教育,2022,第C6期
-
李相宁，闵凡修（山东省青岛经济技术开发区第四中学）.基于任务情境的初中历史课堂教学设计——以统编教材《中国共产党诞生》一课为例[J].山东教育,2022,第C6期
-
高贝宁（山东省桓台县实验中学）.信息技术与英语学科融合的阅读教学设计[J].山东教育,2022,第C6期
-
陈春华（山东省实验中学西校）.基于教材文本，提升学习策略——高考复习英语阅读专题课例研究[J].山东教育,2022,第C6期
-
曲艺宁（山东省威海艺术学校）.逆境给了我们成长的力量[J].山东教育,2022,第C6期
|