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任钰镯（黑龙江大学文学院）.左翼群体中的个人化写作——以萧红创作路径为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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阮晓磊（四川幼儿师范高等专科学校）.“双高计划”背景下“双师型”教师研究图谱分析——基于Citespace软件和CNKI数据库[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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李婧（太原旅游职业学院）.功能对等视域下山西省景点名称英译探析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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牛雅珺（晋城职业技术学院）.唐诗中表达乡愁的常见意象及诗篇浅析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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杨敏，黄兰珺，邢舒帆（盐城工业职业技术学院）.高职学生党员“四史”学习长效机制研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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袁军（晋城职业技术学院）.阳城红色文化资源保护现状及对策研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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王太林（中国石化销售股份有限公司山西晋城石油分公司）.以监督谈话推进国企纪检监督工作高质量发展的实践与分析——以国企A公司为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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饶泳琦（北京交通大学马克思主义学院）.论勇于自我革命与把握历史主动的契合互动[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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温健1，胡恒钊1，文丽娟2（江西农业大学政治学院；江西省九江市开发区港城学校）.大数据时代高校思想政治教育精准化的运行机理与路径选择[J].晋城职业技术学院学报,2023,第4期
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梁丽琴，崔燕宁（晋城职业技术学院）.高职英语口语教学创新实践研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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王元，周留军（江苏建筑职业技术学院）.从社会心理学角度提升职业教育社会认可度的研究与探索[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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海桃桃（山西师范大学马克思主义学院）.乡村文化振兴背景下晋商家文化的时代价值探赜[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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王子豪，李微（青岛大学马克思主义学院）.高校青年马克思主义者培养的创新探析 ——以习近平青年观为视角[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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张红艳（晋城职业技术学院）.高职英语课程思政探索与实践 ——以《新技能英语》教学实践为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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余丽霞，甘蕾（四川师范大学商学院）.“证券投资学”课程思政的思考和探索[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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连晓茹，张江伟（山西经济管理干部学院）.右玉精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴与实践探究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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张宇（晋城职业技术学院）.高校基层党组织创新党史学习教育路径探析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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李晓静，郭飞燕（济源职业技术学院艺术设计系）.“互联网+”背景下高职院校“专业+双创”型人才培养策略研究 ——以艺术设计类专业为例[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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张素丽（晋中师范高等专科学校）.传统家训文化的当代乡村社会治理功能研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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杨小益（长沙理工大学文学与新闻传播学院）.赵树理“民族形式”创作的实践[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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段宝娜（郑州财税金融职业学院）.河南省高等职业教育资源配置效率研究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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王亭玉（延安大学）.党史教育作为高职院校思政课教学重要内容的有效性探究[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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姜家兴（延安大学）.灌输理论视角下的高校辅导员工作机制探析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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王海宽1，刘晓宁2（晋城职业技术学院；榆林市不动产登记中心）.基于lasso的时间序列模型定阶[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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雒文霞（晋城职业技术学院）.高职公共基础课教师专业化发展方式与途径探析[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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马艳芳（晋城市文物保护研究中心）.泽州县显庆寺毗卢殿西游故事石刻考[J].晋城职业技术学院学报,2023,第3期
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