-
肖诚(广东教育出版社).基于语言障碍的孤独症儿童教育策略研究[J].课程教学研究,2017,第10期
-
刘庆昌(山西大学教育科学学院).核心素养教育的教学之维[J].课程教学研究,2017,第10期
-
郭子超(天津师范大学教师教育学院).基于言语形式的语文教学目标层次研究[J].课程教学研究,2017,第10期
-
任继新1,张桂霞2(山东省泰安市博物馆;泰山学院附属中学).刍议遗址类博物馆在中小学传统文化教育中的优势及利用——以山东省泰安市博物馆为例[J].课程教学研究,2017,第10期
-
柳梦洁(浙江省宁波市海曙区信谊小学).意义学习促理解,扶放有度提效能——以小学数学“认识时间”教学为例[J].课程教学研究,2017,第10期
-
廖小兵(广东省广州市第三中学).国内微课资源应用现状及对策研究[J].课程教学研究,2017,第10期
-
帕纳约蒂斯·坎普利斯1,埃莱尼·拜尔基2,王伟3,盛群力3(欧洲委员会前瞻性技术研究所联合研究中心;芬兰坦佩雷大学信息科学学院;浙江大学教育学院).培育创造性思维[J].课程教学研究,2017,第9期
-
金明强(浙江省杭州江南实验学校中学).年代尺:培养学生历史时序观念的有效载体[J].课程教学研究,2017,第9期
-
王中华(湖南第一师范学院教育科学学院).核心素养视角下的中小学课堂变革[J].课程教学研究,2017,第9期
-
曹周天(北京师范大学教育学部).当前我国教育传媒视野中的教学观研究[J].课程教学研究,2017,第9期
-
姚小娟(华东师范大学课程与教学研究所).布卢姆目标分类学视野下的同课异构——以“长方形、正方形的周长”教学为例[J].课程教学研究,2017,第9期
-
郑会敏(广西师范大学教育学部).小学低年级整合课程的实践探索——以桂林市卓然小学基于儿童的主题模式为例[J].课程教学研究,2017,第9期
-
崔友兴(海南师范大学初等教育学院).教师教学模仿研究:盘点与审思[J].课程教学研究,2017,第9期
-
毕亮(云南省红河州绿春县第一中学).基于情境创设的家庭科学启蒙实验运用案例[J].课程教学研究,2017,第9期
-
闫碧舟(上海师范大学教育学院).面向终身阅读:阅读投入的内涵、特征及其当下课题[J].课程教学研究,2017,第9期
-
贾汇亮(广东第二师范学院网络教育学院).微笑曲线视野下的中小学课堂教学改革[J].课程教学研究,2017,第9期
-
余宪泽,赵枫(广东省珠海市教育研究中心).云服务环境下虚拟实验室在中学物理教学中的应用模式构建[J].课程教学研究,2017,第9期
-
刘庆昌(山西大学教育科学学院).核心素养教育的课程之维[J].课程教学研究,2017,第9期
-
张杰1,张薇2(西南大学教育学部;四川省成都市新都蜀龙学校).21世纪家校合作问题研究的回顾与展望[J].课程教学研究,2017,第9期
-
杨帆(江苏省灌南高级中学).对作者答不对“作者意图”的辨证思考[J].课程教学研究,2017,第9期
-
纪伟婵(广东省汕头市教育局教研室).小学品德教育融入社会主义核心价值观的路径与方法探析[J].课程教学研究,2017,第9期
-
吴惟粤(广东省教育研究院).从PISA 2015阅读素养测试结果审视语文课程与教学[J].课程教学研究,2017,第9期
-
朱永举(江苏省宝应县氾水镇中心初级中学).语境化思维图式在初中英语写作教学中的运用[J].课程教学研究,2017,第9期
-
黄家珍(广东省广州市荔湾区流花路小学).一个哈密瓜引发的思考与追寻——在美术课堂教学中增设评价点的设想[J].课程教学研究,2017,第9期
-
高湘平,郑小玲(首都师范大学).小学语文教科书研究述评及反思——基于2001—2016年核心期刊文献的分析[J].课程教学研究,2017,第9期
-
黄毕年(福建省上杭县教师进修学校).让学生学习自己的数学——“商不变规律”教学新探[J].课程教学研究,2017,第9期
-
卫群.中考有泪也温柔[J].课程教学研究,2017,第9期
-
朱立峰.高效学习的秘笈·考试篇[J].课程教学研究,2017,第9期
|