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甘海媛，陈秀春，吴嘉怡（广州华立学院外国语学院）.农村小学英语课程思政的实施价值与路径研究[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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赵秋燕（厦门市云顶学校）.小学科学教学中渗透劳动教育的实践研究——以“制作简易排箫”为例[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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林卫红（福建省厦门实验小学）.融入生态美育 感悟生态之美——以统编版小学语文教材为例[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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赵俊岭（新乡市育才小学）.小学美术综合教学研究——以中国传统节日文化为主题[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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钟广兵1，蔡炜2（广州市南沙区南沙小学；广东省教育研究院）.CSMS助力教师提升小学低学段数学课堂调控水平[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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刘兴莲（天祝藏族自治县民族师范附属小学）.适时提问 适当预测 适度补白——小学英语语篇教学中培养学生的思维品质[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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陆素娥1，陈燕纯2，许世红3（中山市实验小学；广州市南沙小学；广东省教育研究院）.CSMS给课堂做“磁共振”大数据赋能精准化教学——以“速度、时间和路程”课堂智慧评价为例[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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吴青（南通师范学校第二附属小学）.追根求源 让数学学习浸润科学文化的底蕴——六年级“确定位置”教学有感[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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王秀华（常德市鼎城区严家岗小学）.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用探究[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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庄慧敏（永安市大湖中心小学）.浅谈信息技术对小学体育课堂教学的助推作用[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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敦璐洁，孟晓晴，宓惠娟（石家庄瀚林学校）.思维可视化工具在整本书阅读中的运用——《七色花》整本书阅读分享交流课例展示[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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赵春义（泗阳县实验小学）.课后服务背景下小学英语课外阅读课程的开发[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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徐丽丽（南京师范大学苏州实验学校）.探索小学语文阅读教学中的德育方式与路径[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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陈向荣（唐山市大丰谷庄小学）.大概念大单元视域下的跨学科教学探究——以统编版教材四年级上册神话故事单元为例[J].教育实践与研究,2023,第C1期
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