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陆艳芳（江苏省吴江实验小学教育集团太湖校区）.浅谈如何在低年段教学中激发学生的阅读兴趣[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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张骏萍（江苏省昆山市实验小学）.巧用导图，发展思维[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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刘晓萌（青岛市即墨区实验幼儿园）.探讨实现幼儿科学教育活动生活化的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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汪鹏（山东省济宁市育才中学）.“互联网+”背景下的高中地理教学实践分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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陈芳明（江苏省六合高级中学）.学科核心素养背景下的高中信息技术Python教学策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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曾少娥（广东省广州市海珠区大塘幼儿园）.浅谈积极心理视域下培养幼儿劳动习惯的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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韩涛（江苏省常州市第一中学）.多媒体在高中地理教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第12期
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包玲玲（南通市五山小学）.“双减”政策下提升小学语文教学质量及优化作业设计的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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史丽萍（甘肃省陇南市西和县六巷乡九年制学校）.动之以情，晓之以理——浅析小学班主任管理中的沟通艺术[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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周如，任静文（桓台县第一小学）.基于“双减”背景下的小学数学评价方案设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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孔晶晶（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县洮砚九年制学校）.基于“互联网+”的初中数学课堂创新教学分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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李伟彬（吴忠市利通区扁担沟中心学校）.浅谈初中地理以图导学教学模式的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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胡雯芸（甘肃省白银市景泰县第一小学）.浅谈在小学数学教学中融入“美”与“趣”的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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赵凌（山东省泰安市实验学校）.浅谈如何通过小学音乐教学提升学生的综合素养[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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王中宁（甘肃省白银市景泰县五佛学区）.核心素养视域下小学数学分层教学的策略研究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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夏建辉（甘肃省合作市佐盖多玛乡中心小学）.“双减”背景下提升小学美术教学质量的策略探讨[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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徐蕾（江苏苏州高新区实验小学校）.立足“双减”，提高素养——基于“双减”背景构建小学数学核心素养课堂[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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尹卓琴（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县洮砚九年制学校）.浅谈如何应用多样化教学构建初中英语趣味课堂[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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马兴平（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县洮砚九年制学校）.关于初中道德与法治教师专业素养与队伍建设的策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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刘洋（甘肃省白银市平川区白银市第九中学）.浅析高中化学课堂教学中有效问题的设计策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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王志立（宁夏回族自治区永宁县回民高级中学）.基于统编初中语文教材提高学生课外古诗词诵读能力的策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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兰文江（甘肃省天水市秦州区职业技术教育中心）.在初中美术教学中如何培养学生的审美能力探究[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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杨占芳（山东省无棣县第一实验小学）.语境理论在小学英语词汇教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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李伟（常熟市碧溪中心小学）.小学体育课堂体能训练游戏化的思路与策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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唐建英（灌阳县高级中学）.浅析体育游戏在高中体育教学中的应用策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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毕秀英（黑龙江省七台河市新兴区政府第二幼儿园）.废旧材料在幼儿园创意美术活动中的应用探索[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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丁爽（日照市岚山区黄墩镇中心小学）.舞蹈律动在小学音乐教学改革中的应用策略分析[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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李胜男（青岛西海岸新区安子小学）.“双减”背景下小学美术教学的现状及其改革策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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李平（甘肃省陇南市宕昌县旧城中学）.浅析高中体育特长生的训练现状与训练策略[J].天天爱科学(教学研究),2022,第11期
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