-
陈小卫（福建省龙岩月山小学）.“双减”背景下，如何让课堂增质提效？[J].当代家庭教育,2022,第31期
-
葛小荣（福建省建瓯市迪口老区中学）.新课标下初中地理探究式教学的实践研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
张丽芳（甘肃省兰州市榆中县第九中学）.基于家校合作下的中学生责任心培养的策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
张瑞珊（甘肃省白银市会宁县河畔镇中心幼儿园）.幼儿园班级区域构建与实施策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
曹亚丽（甘肃省平凉市灵台县东关小学）.基于统编教材小学语文1+X群文阅读方法的探索研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
李海霞（皋兰县两厂幼儿园）.早期阅读促进幼儿心理健康发展的研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
成海燕（甘肃省白银市会宁县第四中学）.红色基因在高中思想政治教学中的研究与实验[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
康晓艳（甘肃省和政县第一中学）.基于提升学生语文学习兴趣的古诗词教学策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
洪阿宏（漳州市长泰区实验幼儿园）.艺术活动促进幼儿积极情绪发展策略的探析[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
李凤仙（甘肃省白银市平川区第三中学）.进城务工子女语文学习习惯的培养策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
张朝霞（甘肃省张掖市幼儿园）.幼儿早期阅读习惯与能力培养策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
王佳瑶（江苏省苏州市吴江区北厍幼儿园）.安吉游戏背景下幼儿户外自主游戏模式思考分析[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
黄仁豹（福建省莆田市秀屿区埭头第一中心小学）.生活化教学，提升小学数学课堂教学有效性[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
刘永生（甘肃省嘉峪关市迎宾路小学）.探究传统板书与多媒体课件在小学语文课堂的融合[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
曾一英（福建省莆田市荔城区新度中心小学）.小学数学课堂“说数学”能力培养的有效策略[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
沈书行（新疆阿克苏市喀拉塔勒镇中学）.支架式教学模式在初中地理课堂的实践探索[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
陈学文（甘肃省兰州市永登县树屏镇初级中学）.培养逆向思维，探寻解题新途径——初中数学教学中逆向思维培养的思考[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
李颖（福建省福安市第七中学）.论中学音乐教学中学生思维创新能力的培养[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
路继孝（甘肃省平凉市第一中学）.课程思政理论下高中历史教学改革研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
姜鹏（甘肃省通渭县平襄镇中林学校）.初中历史教学中的家国情怀教育策略探析[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
沈华（福建省福安市第二中学）.基于混合学习的初中数学教学模式探究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
万颖洁（甘肃省兰州西北中学）.新课程背景下高中历史单元教学研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
汤永武（福建省云霄实验中学）.减负增效背景下初中历史作业设计的优化研究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
陈赛平（福建省莆田市教师进修学院附属小学）.学会讲道理，使小学生数学学习更主动[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
马永清（甘肃省临夏州东乡县大塬学校）.关于创新小学语文阅读教学方法的分析[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
邵丽芳（福建省福鼎市教师进修学校附属小学）.新课改背景下小学语文读写结合教学策略探究[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
窦贤禄（甘肃省甘南藏族自治州卓尼县柏林中心小学）.小学数学单元整体设计维度分析[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
朱惠娟（福建省建阳师范附属小学）.“互联网+”下小学生数学绘本的创作与实践探索[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
贾菊花（甘肃省白银市靖远县刘川慈济小学）.思维导图在小学数学教学中的应用[J].当代家庭教育,2022,第30期
-
王永兰（陕西省安康市岚皋县进校教研室）.“双减”背景下小学语文家庭作业设计的新思路[J].当代家庭教育,2022,第30期
|