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期刊文章列表

  • 王慧慧1,程岭2(江苏省邳州市戴庄镇中心小学;江苏师范大学教育科学学院).审美素养视域下语文与美术协同教学策略研究[J].中小学班主任,2021,第24期
  • 刘翠萍(北京新东方扬州外国语学校).导而弗牵 放而有扶——习作教学的问题诊断与改进建议[J].中小学班主任,2021,第24期
  • 辜伟节(中国教育学会班主任专业委员会学术委员会).班主任:彰显生命亮德的育人本质[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 巫平(重庆市第八中学;重庆市教育学会班主任专委会;重庆市班主任工作室).拳拳之心系桃李 喜怒哀乐总关情[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 方艳(江苏省南京市陶行知学校).生命亮德:回归教育本真的呼唤[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 管亚玲,卢旭(华中师范大学教育学院,湖北省学校德育研究中心).生命亮德:班级生命教育的优选视角[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 郑静(江苏省宜兴市红塔小学).聚焦生命发展,闪亮德性价值[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 金丹丹(江苏省通州高级中学).美丽的自由 自由的美丽[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 施晓敏(浙江省温州市仰义第一小学).悦“纳”:我的抽屉我做主[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 侯胜1,孙兰2(云南省昆明市第三中学;云南省昆明市西南联大研究院附属学校).巧用三张纸,建设新班级[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 戴秀梅(江苏省扬州市江都区华君外国语学校).E网情深,我掌舵[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 李春(山东省淄博市周村区特殊教育中心).代币制在培智学校班级管理中的实施与思考[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 陆月珍(广东省广州市海珠区南武实验小学).文化建设让班级活起来[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 陈婷君1,陈婷洁2(浙江省瑞安市陶山镇丰和小学;浙江省温州市瓯海区艺术实验小学).小学生角色体验式 班级管理的实践与思考[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 唐玉佳(广东省广州市花都区圆玄小学).班级生命共同体建设路径研究[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 袁雯(江苏省南京市江宁科学园小学).将传统节日的种子植根于学生的心田[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 陈曙(首都师范大学附属中学).劳动教育在家校共育中的探索和尝试[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 韦潭虎(广西壮族自治区柳州市特殊教育学校).构建家校合作云平台家长会模式的特校实践探究[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 周丛丛,刘荣铁(北京市八一学校附属玉泉中学).正向引导,让学生成为解决问题的能手[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 邓久波(湖南省长沙市周南梅溪湖中学).高中生双相情感障碍心理危机的共性特征及指导建议[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 冯晓燕(浙江省海宁市教师进修学校).正面管教,探索“小拳头”转化策略[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 刘程渊,林佳(广东省广州市南武中学).以新生教育为载体的生涯规划教育路径探析[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 王可欣(江苏省南京市人民中学).“野玫瑰”也有“春天”[J].中小学班主任,2021,第23期
  • 申定倩(广东省广州市天河职业高级中学).基于混合式教学的中职学前教育专业声乐教学实践[J].中小学班主任,2021,第22期
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