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刘子倩，赵晴川（三拾映画）.第30届全国体育舞蹈锦标赛 向每一位全力以赴的舞者致敬[J].尚舞,2023,第23期
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赵晴川，王粒颖.感恩有你[J].尚舞,2023,第23期
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薛滢.Dance Magazine 如何让微小的动作闪闪发光？[J].尚舞,2023,第23期
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李玲琰（北京舞蹈学院创意学院）.现代编舞家王玫的创作研究[J].尚舞,2023,第23期
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刘雪洁（天津音乐学院）.舞蹈作品《醉狐》的形象解读[J].尚舞,2023,第23期
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石润珂（东北师范大学音乐学院）.弗洛伊德精神分析视角下《转山》人物形象塑造[J].尚舞,2023,第23期
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何凝雯（南京艺术学院）.皮娜·鲍什舞蹈剧场中的古希腊艺术精神[J].尚舞,2023,第23期
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冯莹（英国罗汉普顿大学）.基于新媒体时代背景下的舞蹈教学发展策略探究[J].尚舞,2023,第23期
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杜雨欣（国防大学军事文化学院）.舞蹈编导中舞蹈形象思维培养浅析[J].尚舞,2023,第23期
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吴萍（江苏省常州市青少年活动中心）.情系天路，勤巧为径——以《遥遥天路通北京》为例浅谈少儿舞蹈的创编[J].尚舞,2023,第23期
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陈洁薇（北京舞蹈学院）.舞蹈培训机构少儿创造性思维的培养策略研究[J].尚舞,2023,第23期
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刘子倩.吃得三苦 涵养六气 巴黎奥运前霹雳舞最后一个冬训营正式开营[J].尚舞,2023,第23期
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欧阳彩玲（西北师范大学）.浅析汉代舞蹈美学特征——以舞剧《铜雀伎》为例[J].尚舞,2023,第23期
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王蓉（西北大学现代学院）.关于汉唐舞蹈动作形态之美的研究[J].尚舞,2023,第23期
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陈梦婷，喻可欣（云南艺术学院）.探颐藏族群舞《转山》的意境结构层次[J].尚舞,2023,第23期
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王雅云（泉州师范学院）.试论阳明心学、焦派“心象说”与中国古典舞身韵“起于心”的互文互异[J].尚舞,2023,第23期
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诺敏（内蒙古艺术学院舞蹈学院）.探析蒙古舞组合中的典型动作与情绪引导[J].尚舞,2023,第22期
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赵欣玥（重庆师范大学）.非遗视阈下秀山高台花灯舞蹈在高校传承中的创作实践——以男子群舞《高台高》的创作为例[J].尚舞,2023,第22期
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李珂（江门职业技术学院人文教育学院）.文化强市建设背景下舞蹈艺术与文化名人的融合研究——以江门市原创歌舞剧《戴爱莲》为例[J].尚舞,2023,第22期
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吴佩君（湛江幼儿师范专科学校）.多舞种融合视域下的儿童音乐剧舞蹈表达[J].尚舞,2023,第22期
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徐松妮（四川轻化工大学教育与心理科学学院）.基于SPOC的学前舞蹈课程教学模式创新与实践[J].尚舞,2023,第22期
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盛慧（郑州师范学院）.碎片式舞蹈文化传播的利与弊[J].尚舞,2023,第22期
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孙婉菁（中国煤矿文工团）.数字生态环境下舞蹈艺术面临的机遇与挑战[J].尚舞,2023,第22期
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李斌（兰州文理学院艺术职业学院(甘肃省艺术学校)）.多元文化视角下舞蹈编导中融入民族舞元素的思考[J].尚舞,2023,第22期
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刘怡青（江苏省铜山中等专业学校）.新时期中职舞蹈课程教学中传统文化元素的融入——以民族民间舞教学为例[J].尚舞,2023,第22期
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唐钰婷（四川大学艺术学院）.羌族舞蹈的文化特征与功能研究[J].尚舞,2023,第22期
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