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周浩（云南省昆明市第十二中学）.中国式现代化融入高考历史复习课策略探析[J].教学考试,2023,第53期
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王磊（江苏省南京市秦淮区教师发展中心）.以外戚为线索的两汉史教学初探[J].教学考试,2023,第53期
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张宗立1，陈敏2（重庆市沙坪坝实验中学校；重庆市凤鸣山中学校）.借助主题复习 提升备考效率——以“中国历史的重要社会转型”为例[J].教学考试,2023,第53期
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邓华（宁夏育才中学；西北师范大学历史文化学院）.例谈核心概念下历史创新作业设计的育人路径——以“中国特色社会主义新时代”单元为例[J].教学考试,2023,第53期
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余世友1，程世高2（海南省华中师范大学琼中附属中学；海南省海口市第二中学）.分省高考历史命题融入地方特色文化的特点及备考策略——以近三年分省命制的部分高考试题为例[J].教学考试,2023,第53期
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张洁，王书珊（江苏省天一中学）.慢慢来,才能快点走——高中英语书面表达技巧点拔[J].教学考试,2023,第53期
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王彦成（浙江省杭州市余杭第一中学）.着眼于单元整体立意的教学逻辑设计——以“人口迁徙、文化交融与认同”为例[J].教学考试,2023,第53期
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杨波（四川省沐川中学校）.妇女史视角下工业革命对社会生活的影响——以部编版和人教版教材的对比为例[J].教学考试,2023,第53期
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黄勇（重庆市垫江实验中学校）.高考历史漫画选择题解答技巧例析[J].教学考试,2023,第53期
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陈欢（浙江省平阳中学）.审·研·拓：浙江省新高考历史卷小论文题型解读与应对策略[J].教学考试,2023,第53期
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黄文斌（广东省湛江市雷州市第二中学）.统计类历史选择题的解题技巧[J].教学考试,2023,第53期
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田金雷（湖北省天门实验高级中学）.新高考历史选择题的解题方法运用举例[J].教学考试,2023,第53期
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朱惠文（山东省临沂滨河高级中学）.深度学习视域下的大单元作业设计——以“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”为例[J].教学考试,2023,第53期
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张振广（云南省昆明市呈贡区第一中学）.坚持立德树人与历史学科核心素养的全面引领——2023年高考全国新课标卷42题评析与原创训练[J].教学考试,2023,第53期
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李春忠（北京市东城区教育科学研究院）.找准教学基点，落实学科核心素养[J].教学考试,2023,第53期
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刘金文1，刘延广2，马桂星1（重庆市西南大学附属中学；重庆市第七中学校）.唯物史观方法论审视下的高考历史试题[J].教学考试,2023,第53期
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刘进全（河南省潢川高级中学）.“选”“必”融合在高三一轮复习备考中的应用——以“秦汉时期社会经济的发展”为例[J].教学考试,2023,第53期
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范卫东（江苏省西亭高级中学）.探源·析因·觅向——长视距下国际格局演变和治理体系发展的整合复习[J].教学考试,2023,第53期
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杜锐（湖北省红安县第一中学）.基于阅读理解关键能力的2023年新课标Ⅰ卷“四选一”阅阅读题分析及教学启示[J].教学考试,2023,第53期
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本刊编辑部.第三届跨区域命题征集活动成果展示（上）[J].教学考试,2023,第53期
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王虹，王一川（湖南省长沙市雅礼教育集团）.第三届跨区域命题征集活动成果展示(下)[J].教学考试,2023,第53期
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王宗宝（山东省日照市五莲中学）.高中思想政治统编教材《逻辑与思维》关键细节解读[J].教学考试,2023,第52期
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周琴（江苏省常州市前黄高级中学国际分校）.把握本质思维 突破文本类情境选择题[J].教学考试,2023,第52期
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刘丙胜，李秀梅（江西省赣州市全南中学）.近两年《逻辑与思维》高考试题分析与备考逻辑[J].教学考试,2023,第52期
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叶路梦（广东省中山市小榄中学）.“预测与选择”导向下的思维建模与命题研究[J].教学考试,2023,第52期
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程耿（广东省肇庆高新技术产业开发区大旺中学）.巧设大单元情境与任务，助力学生思维发展[J].教学考试,2023,第52期
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