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范渤（北京市密云区新农村中学）.微课在高中数学教学中的应用——以“向量的加法”为例[J].教学考试,2023,第50期
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张珮（江苏省徐州市太行路小学）.依托信息技术提升法治教育的实效性——以小学《道德与法治》学科为例[J].教学考试,2023,第50期
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张瑜（江苏省徐州市云龙区教师发展中心）.基于信息技术,推进小学英语减负提质的实践探索[J].教学考试,2023,第50期
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范海红（北京市密云区教师研修学院）.基于学情,设计多样化的初中道德与法治学科作业[J].教学考试,2023,第50期
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王福玉（北京市密云区教师研修学院）.小学科学学科课时目标的确定与续写[J].教学考试,2023,第50期
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何娜，冯泽凯（首都师范大学附属育新学校房山分校）.指向核心素养的跨学科项目式学习活动设计与实施——以“制作早餐食谱”为例[J].教学考试,2023,第50期
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张伟峰（上海市大同中学）.数字化背景下学生心理健康电子档案袋的设计与实践[J].教学考试,2023,第50期
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刘雪峰（上海市敬业中学）.运用实验微课制作实现学生有意义学习的框架设计与实施策略的研究[J].教学考试,2023,第50期
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赵颖（北京市密云区教师研修学院）.基于评价标准的教学目标撰写——以《二氧化碳的性质》一课为例[J].教学考试,2023,第50期
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陈佳宜（上海市黄浦区中华路第三小学）.让现代化信息技术为教育育“最大增量”——2022年“空中课堂”资源的运用与实践[J].教学考试,2023,第50期
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成丹青（上海外国语学院黄浦外国语小学）.研学空中课堂,优化教师备课策略[J].教学考试,2023,第50期
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顾宏帅（上海市上海理工大学附属储能中学）.基于ArcGIS插值分析,构建探究式教学新模式——以“土壤”为例[J].教学考试,2023,第50期
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赵亚东（江苏省徐州市云龙区教师发展中心）.新课标视阈下小学生计算思维培养的教学策略[J].教学考试,2023,第50期
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屈艳（北京市密云区教师研修学院）.小学英语“教—学—评”一体化下的目标设计与达成[J].教学考试,2023,第50期
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本刊编辑部.推进教育数字化 培养创新型人才[J].教学考试,2023,第50期
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本刊编辑部.第三届跨区域命题征集活动成果展示(上)[J].教学考试,2023,第50期
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蔡剑媚（广东省中山市第二中学）.大单元视角下的高三“一轮单元词汇复习”——以“人与自然”主题语境为例[J].教学考试,2023,第48期
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