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张颖颖（浙江省杭州市萧山区凤标小学）.基于良好行为习惯养成的小学主题德育班会开展策略[J].新智慧,2023,第35期
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邹艳琦（江苏省苏州市相城区黄桥实验小学）.学科融合视域下小学英语阅读教学策略探究[J].新智慧,2023,第35期
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陈洋（甘肃省金昌市金川区第三幼儿园）.幼儿园音乐活动中的游戏化教学探究[J].新智慧,2023,第35期
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杨兴会（江苏省海安市教师发展中心附属小学）.项目式教学让小学英语课堂更高效[J].新智慧,2023,第35期
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王亚杰（江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学）.跨学科教学赋能小学英语课堂[J].新智慧,2023,第35期
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张潇月（江苏省苏州市苏州工业园区星湾学校）.浅谈如何建构高品质小学英语数字化课堂[J].新智慧,2023,第35期
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李雪娟（浙江省绍兴市蕺山小学）.指向核心素养的小学语文古诗教学项目化学习探究[J].新智慧,2023,第35期
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李镇西.享受教育②[J].新智慧,2023,第35期
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何伶（上海市静安区新闸路幼儿园）.幼儿运动能力与幼儿园运动环境质量关系的研究[J].新智慧,2023,第35期
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刘玉琴（江苏省宜兴市新芳小学）.“双减”背景下的教育主体行为策略探究[J].新智慧,2023,第35期
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黄丽璀（江苏省启东市城南小学）.学习共同体理念下小学英语单元复习课案例研究[J].新智慧,2023,第35期
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高莉（江苏省昆山市玉山镇朝阳小学）.别轻易否定美术作业中的临摹[J].新智慧,2023,第35期
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孙洁琳（江苏省淮安市博爱康复中心）.学前智障儿童生活化语言训练的策略探究[J].新智慧,2023,第35期
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吴嘉庆（江苏省南通市朝晖小学校）.运用PISA评价构建“读做思共生”小学科学课堂[J].新智慧,2023,第35期
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顾锦贤（江苏省昆山市高新区青淞幼儿园）.主动学习在幼儿园足球中的实践[J].新智慧,2023,第35期
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何玮（江苏省邗江中学）.关于转变高中英语课堂教学方式的尝试与思考[J].新智慧,2023,第35期
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是春英（江苏省苏州高新区通安实验幼儿园）.立足二十四节气 做好幼儿劳动教育[J].新智慧,2023,第35期
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朱云（江苏省海安市李堡镇曹园幼儿园）.家园协作共同提高幼儿劳动意识[J].新智慧,2023,第35期
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张永合（甘肃省兰州市第十一中学）.浅谈体育中考背景下如何培养学生的自主运动能力[J].新智慧,2023,第35期
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江金梅（福建省漳州市漳州招商局经济技术开发区第三幼儿园）.游戏课程化实践案例背后映射的成长与思考 ——以中班“小主播成长记”游戏活动为例[J].新智慧,2023,第35期
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顾超（江苏省昆山市千灯镇炎武小学）.培养责任意识 优化小学数学课堂教学[J].新智慧,2023,第35期
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谭若晨（上海市青浦区崧文小学）.实践英语学习活动观 培养学生核心素养 ——以“ Kitty is my classmate”教学为例[J].新智慧,2023,第35期
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王琴（江苏省盐城市龙冈中学）.新课标下的高中生物学生命观念培养路径[J].新智慧,2023,第35期
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杨波（山东省淄博市张店区齐润小学）.刍议新课标下小学美术教学中培养学生创新思维能力的策略[J].新智慧,2023,第35期
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朱琳（南京外国语学校）.初中英语语篇整体教学中的“误读”及对策探讨[J].新智慧,2023,第35期
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刘兰兰（江苏省苏州市苏州高新区通安中心小学校）.基于项目式学习的小学语文写作教学分析[J].新智慧,2023,第35期
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张蕾（江苏省高港中等专业学校）.基于混合式教学模式的中职英语课程思政教学设计 ——以Unit 1 “The Spring Festival”为例[J].新智慧,2023,第35期
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王雯佳（江苏省苏州市平江教育集团平江实验学校）.基于自主识字的小学语文课堂教学分析[J].新智慧,2023,第35期
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徐丽（江苏省南通市星光域幼儿园）.课程游戏化背景下幼儿园集体活动的实施策略[J].新智慧,2023,第35期
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