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徐铷忆，陈卫东，郑思思，张宇帆，袁凡，葛文硕，魏荟敏（苏州科技大学新媒体交互设计与应用研究所）.境身合一：沉浸式体验的内涵建构、实现机制与教育应用* ——兼论AI+沉浸式学习的新场域[J].远程教育杂志,2021,第1期
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董丽丽，金慧，李卉萌，袁贺慧（上海外国语大学国际教育学院）.后疫情时代的数字教育新图景：挑战、行动与思考* ——欧盟《数字教育行动计划（2021-2027年）》解读[J].远程教育杂志,2021,第1期
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艾兴，张玉（西南大学教育学部）.从数字画像到数字孪生体：数智融合驱动下数字孪生学习者构建新探[J].远程教育杂志,2021,第1期
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李慧（首都师范大学教育学院）.面向学习体验文本的学习者情感分析模型研究[J].远程教育杂志,2021,第1期
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邓国民1,2，李云春1，朱永海3（贵州师范大学教育学院；贵阳学院教育科学学院；首都师范大学初等教育学院）.“人工智能+教育”驱动下的教师知识结构重构* ——论融入伦理的AIPCEK框架及其发展模式[J].远程教育杂志,2021,第1期
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黄音1，毛莉莎1，张小帆1，盛思诗1，黄淑敏1，甘佳1，张薪薪2（中南林业科技大学物流与交通学院；北京络捷斯特科技发展股份有限公司）.基于数字孪生讲台的在线沉浸式教学体系分析与流程设计[J].远程教育杂志,2021,第1期
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张文梅1，祁彬斌2，范文翔3（北京师范大学教育学部远程教育研究中心；北京师范大学教育学部智慧学习研究院；杭州师范大学教育学院）.数据驱动的教学行为分析：现状、逻辑与发展趋向[J].远程教育杂志,2021,第1期
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李浩君1，武千山1，周碧云2（浙江工业大学教育科学与技术学院；杭州市萧山区第二高级中学）.社交媒体环境下教师知识分享行为动机研究* ——基于知识生态理论视角的分析[J].远程教育杂志,2021,第1期
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何文涛，李梦晴，路璐，庞兴会（浙江师范大学教师教育学院教育技术学系）.基于知识建模图的教材知识内容分析理路与应用价值[J].远程教育杂志,2021,第1期
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陈蕙若1，唐恒涛2，钟琳3，王小雪4，程醉5（南佛罗里达大学教育学院；南卡罗莱纳大学教育学院；南伊利诺伊大学教育与人文服务学院；佛罗里达湾岸大学教育学院；南方科技大学社会科学中心）.基于文化的学习设计与研究 ——AECT 2020年会综述[J].远程教育杂志,2021,第1期
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