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周立洁1,2，柳士彬1，李嫣然1（曲阜师范大学教育学院；山东城市建设职业学院基础教学部）.学习元宇宙赋能成人教与学范式转型：目标、场域与应用路径[J].远程教育杂志,2023,第1期
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孟文婷1,2，廖天鸿1，王之圣1，施宇熹1，翟雪松1,3，李媛1（浙江大学外国语学院；联合国教科文组织总部；浙江大学教育学院）.人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示——2022年国际人工智能教育大会述评[J].远程教育杂志,2023,第1期
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李玲1，肖君1，顾小清2（上海开放大学上海开放远程教育工程技术研究中心；华东师范大学教育信息技术学系）.智能课堂分析的多维指标体系构建：面向开放教育OMO智慧教学环境的研究[J].远程教育杂志,2023,第1期
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朱珂，张晨雨，刘玉莹，高清慧（河南师范大学教育学部教育信息技术学院）.国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究[J].远程教育杂志,2023,第1期
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刘桐1,2，顾小清1,2，王成龙1（华东师范大学教育学部教育信息技术学系；华东师范大学上海市智能教育研究院）.聚焦目标适性达成：自适应学习领域模型的国际研究进展[J].远程教育杂志,2023,第1期
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詹泽慧，杨钦晨，周俞君，曾笑科（华南师范大学教育信息技术学院）.功能性近红外光谱技术应用于教育研究的国际文献综述——近十年研究图景与未来展望[J].远程教育杂志,2023,第1期
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姚佳佳1，李艳2，陈新亚3，杨智超1（江南大学教育信息化研究中心；浙江大学教育学院；河南大学教育学院）.不同可视化实时互动界面对大学生同伴对话反馈的影响研究[J].远程教育杂志,2023,第1期
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陈蕙若1，程醉2，钟琳3，唐恒涛4，戴弘梧5，王小雪6（南佛罗利达大学教育学院；深圳大学教育学院；南伊利诺伊大学教育与人文服务学院；南卡罗莱纳大学教育学院；云南师范大学外国语学院；佛罗里达湾岸大学教育学院）.多技术参与的教与学融合性变革——AECT 2022年会综述[J].远程教育杂志,2023,第1期
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