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储开峰1,2,陈培中1,3(伊犁丝路职业学院;无锡职业技术学院;常州机电职业技术学院).“组团式”职业教育援疆实践模式的研究 ——以伊犁丝路职业学院(筹备)为例[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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罗海驰1,张正道1,田玉2(江南大学物联网工程学院;江南大学教育信息化研究中心).基于CDIO理念的物联网工程专业实践教学活动研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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赵頔(华南师范大学外国语言文化学院).大学英语课程思政建设的困境及路径[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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李文文1,杨友清2(金陵科技学院人文学院;无锡职业技术学院图书馆).新文科背景下数字出版专业劳动教育策略研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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吴红欣(无锡南洋职业技术学院职业素质教学部).杜诗中的“仁”文化解读[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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曹学礼,陆一凤,赵慧娟(西南民族大学教育学与心理学学院).职业教育助力凉山彝族地区乡村振兴的困境与路径探索[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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肖昕茹,李钰(上海应用技术大学人文学院).社会经济地位对青年社会参与的影响 ——基于社会评价的中介效应[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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郑亚楠(西安音乐学院党委组织部).新媒体语境下高校网络党建工作创新的现实困境与创新策略[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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李楠沁(西南石油大学马克思主义学院).新时代高校思政课引领社会思潮的问题及策略探析[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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崔珊珊(首都经济贸易大学密云分校贸易经济系).美育视角下高职院校教育改革的必要性及有效路径[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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李倩(河南科技大学马克思主义学院).劳动教育在高校人才培养中的价值意蕴与实现路径研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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李玉婕(焦作师范高等专科学校初等教育学院).课程思政理念融入高校英语教学的可行性分析及实践路径[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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董甜甜(郑州大学马克思主义学院).乡村振兴背景下青年大学生返乡发展的现实困境与应对策略[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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梁利玲(广东行政职业学院文化艺术学院).课程思政视域下岭南文化融入高职“文学欣赏”教学的探讨[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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卫晨筱(无锡职业技术学院档案馆).中日高等职业教育学生管理模式对比研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第3期
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王然然1,马欣悦2(喀什大学教育科学学院;江苏理工学院教育学院).小学教师信息素养提升存在的困境及应对策略[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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张洪民(山东管理学院智能工程学院).同步异步融合的职业教育在线教学模式构建与实施[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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潘丽(广东女子职业技术学院外语外贸学院/国际交流学院).高职外语专业课程思政建设的困境及改革 ——以日语专业课程为例[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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于强强,聂庆明(无锡职业技术学院资产与实验实训设备管理处).高校仪器设备验收与管理的路径探索[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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靳东生(武威职业学院人文艺术教育系).乡村振兴战略下甘肃省体育产业与旅游产业融合发展对策研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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娄志刚(江苏建筑职业技术学院校企合作处).职业院校校企合作体系设计:现实问题、逻辑理路和内容路径[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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施南奇(江苏信息职业技术学院士官学院).苏锡常都市圈高职院校发展的现状、特点与启示[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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薛红波,王骏,俞昀(无锡职业技术学院机械技术学院).高职院校书院制思想政治教育协同育人路径探索 ——以无锡职业技术学院为例[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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刘颖1,沈伯雄2,胡振中1(河北工业大学能源与环境工程学院;河北工业大学化工学院).“双通双融”视域下高校思政课程教学开展策略研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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张雪芹,吴翠丽(南京大学马克思主义学院).习近平生态文明思想的内在逻辑 ——基于人与自然关系的视角[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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蒋琪纯(黎明职业大学人事处).“双高计划”建设背景下教师职称评聘工作改进路径研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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杨双,李海燕(无锡职业技术学院外语与旅游学院).“互联网+”背景下自带设备在老年教育中的应用研究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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何炜(河南艺术职业学院教务处).新时代背景下艺术职业院校人才培养的现状与改进策略探究[J].无锡职业技术学院学报,2022,第2期
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