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苗成龙¹，周君华¹，季树宇¹，朱丽丽²（鲁东大学体育学院；临沂大学体育与健康学院）.体育硕士专业学位论文质量评价量表的构建及测评[J].安徽体育科技,2021,第3期韩世锋¹，沈俊强¹，程旖婕²（莆田学院管理学院；莆田学院商学院）.福建省职业篮球俱乐部球员管理现状及对策[J].安徽体育科技,2021,第3期张世超，聂真新，翟波宇，代嘉（云南师范大学体育学院）.迪庆州5个民族初三学生体质健康状况比较[J].安徽体育科技,2021,第3期刘芳梅（韶关学院体育学院）.广东省幼儿园体育师资现状、影响因素及发展对策[J].安徽体育科技,2021,第3期陆岩¹，陈庆杰²，曹东平¹（华中师范大学体育学院；临沂大学体育与健康学院）.基于乡村振兴视域下临沂市县域网球发展的SWOT分析[J].安徽体育科技,2021,第3期黎荣¹，向珩²（东莞理工学院教育学院体育系；天津医科大学医学技术学院）.“互联网+大数据”背景下的运动康复服务模式研究[J].安徽体育科技,2021,第3期谭珍科¹，聂应军²，刘炜鑫¹，吴彦孔¹（武汉体育学院研究生院；武汉体育学院艺术学院）.基于结构方程模型的我国健身休闲产业供给侧结构优化的影响因素研究[J].安徽体育科技,2021,第3期徐家成，范凯斌（南京体育学院）.残奥冰球运动员年龄特征的比较研究与启示[J].安徽体育科技,2021,第3期肖清平，田静（华中师范大学体育学院）.东京奥运会延期中国羽毛球队面临的机遇与挑战——基于东京奥运周期羽毛球世锦赛成绩分析[J].安徽体育科技,2021,第3期杨泉林，王麟阁（华中师范大学体育学院）.2019～2020赛季CBA总决赛球队攻防能力比较分析[J].安徽体育科技,2021,第3期程立雪，闫振龙（陕西省西安市西安交通大学体育中心）.高校高水平运动员体育伤害事故现状及原因研究[J].安徽体育科技,2021,第3期孟侨¹，刘甲爽²，王磊³（河南大学体育学院；河南财经政法大学；曲阜师范大学体育科学学院）.中小型体育培训与教育产业转型OMO模式的对策研究——基于新型冠状病毒肺炎疫情影响下[J].安徽体育科技,2021,第3期李梅子（南京体育学院）.民国时期太极拳传播方式探究[J].安徽体育科技,2021,第3期周瑜，金涛（安徽师范大学体育学院）.我国室内攀岩运动SWOT分析与路径优化研究[J].安徽体育科技,2021,第3期吕敏（贵州大学体育学院）.东京奥运周期男子竞技体操冠军运动员成套动作编排分析[J].安徽体育科技,2021,第3期刘凌鸿（江苏师范大学体育学院）.乒乓球女子双打运动员赛前训练模式研究[J].安徽体育科技,2021,第3期银润森（四川师范大学体育学院）.学生专业认同差异分析——以四川师范大学体育学院为例[J].安徽体育科技,2021,第3期阮香君，李娜，李西金，刘仕彬（湖北大学体育学院）.黄州城区初中课余体育训练开展现状及对策研究[J].安徽体育科技,2021,第3期赵芷萱（吉林体育学院）.个人信息与社会经济地位与中国居民体育锻炼的关系分析——基于CGSS2015年数据[J].安徽体育科技,2021,第3期（安徽体育科技编辑部）.敬告[J].安徽体育科技,2021,第3期杨雅倩，焦芳钱（厦门大学体育部）.技巧啦啦操项目特点及制胜规律研究[J].安徽体育科技,2021,第2期梁青¹，韩贝宁¹，马婧宇²（东北大学体育部；华南师范大学体育科学学院）.“慕课+翻转课堂”在高校公共羽毛球选修课中的实验研究[J].安徽体育科技,2021,第2期董洛涵，杜熙茹，邓俊臣，邓宝（广州体育学院）.线上or线下：新冠疫情后电竞产业的新思考[J].安徽体育科技,2021,第2期王冬慧，潘志国，殷海涛（运城学院体育系）.山西体育小镇与关公文化的耦合研究[J].安徽体育科技,2021,第2期郑晓峰¹，郭子渊²（安徽省田径游泳管理中心田径队；安徽省体育科学技术研究所）.对女子800m亚运会冠军王春雨训练理念的再认识[J].安徽体育科技,2021,第2期张莉敏¹，李品芳²，陈建才²（广州体育学院研究生院；广州体育学院体育教育学院）.2018年男子单打前20名运动员关键分时发球特点分析[J].安徽体育科技,2021,第2期闫艾萍，胡宇弘，邢欣（山西师范大学体育学院）.基于学习分析技术学习者在线学习行为特征研究[J].安徽体育科技,2021,第2期杨雪¹，张庆辉²（江苏师范大学体育学院；无锡市梁溪区塔影中心小学）.江苏省校园足球特色学校研究：现状、问题及对策[J].安徽体育科技,2021,第2期杨柳青（河源职业技术学院）.健康河源建设背景下不积极锻炼的青少年行为特征以及改进措施[J].安徽体育科技,2021,第2期张兆发，刘彩惠（南昌航空大学体育学院）.2015～2019年中国大学生击剑锦标赛参赛特征区域性分析[J].安徽体育科技,2021,第2期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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