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刘爱章，周贞平（天津师范大学马克思主义学院）.马克思主义哲学为百年建党铸魂——第九届中国社会科学院马克思主义哲学论坛专家学者观点摘编[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第4期肖媛^1,2，李玲玉²，李群锋²，张欣²，李佩泽^3,2（中央民族大学国际教育学院；汉考国际教育科技（北京）有限公司；世界汉语教学学会标准与认证工作委员会）.基于证据观的医学汉语水平考试（MCT）效度研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第4期侯丹（中国社会科学院外国文学研究所）.“鲁迅与果戈理文学传统”影响研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第4期王传剑，郭葛，黄诗敬（天津师范大学政治与行政学院）.中国共产党成立百年以来的对外关系思想与实践[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第4期李宝贵^1,2,3，魏禹擎¹（辽宁师范大学国际教育学院；世界汉语教学学会；辽宁省语言学会）.中文纳入法国国民教育体系现状、动因、挑战与对策[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期王迎新（天津商业大学马克思主义学院）.中国革命文化的意识形态功能及实现进路[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期郭小香（北京外国语大学马克思主义学院）.从抗疫精神中透视儒家文化的时代价值[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期陈晨^1,2，李乾超³，杨湫晗⁴（天津师范大学国际教育交流学院；西班牙莱昂大学人文学院；西班牙巴塞罗那大学语言学与传播学院；西班牙莱昂大学孔子学院）.西班牙中文教育发展现状与前瞻[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期赵美玲，曹哲（南开大学马克思主义学院）.建党百年来中国道路的生成逻辑及自信底气[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期孟颖¹，尚芹²（天津财经大学珠江学院；天津农商银行博士后流动站）.重大疫情背景下反向保理票据化支持民营企业融资研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期马瑞¹，冀小婷²（天津师范大学教育学部；天津师范大学外国语学院）.破“五唯”：矫正教育评价“指挥棒”[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期宇璐¹，白乐桑^2,3,4（吉林大学公共外语教育学院；巴黎东方语言文化学院；世界汉语教学学会；欧洲汉语教学学会）.法国前总统德斯坦中文学习案例分析[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期叶紫¹，杨阳²（天津师范大学音乐与影视学院；上海外国语大学东方语学院）.希伯来语国际传播经验对国际中文教育的启示[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期赵殷^1,2，魏继昆²（中国民航大学马克思主义学院；天津师范大学政治与行政学院）.新时代中国共产党执政软实力的构建要素及实践探索[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期罗艳春（天津师范大学历史文化学院）.近代报纸的华北集镇书写：以静海独流镇为例[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期姜昊¹，胡东宁²（河北工业大学经济管理学院；天津师范大学经济学院）.联合风险投资合作关系形成影响因素研究综述与展望[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期侯敏（辽宁大学文学院）.茅盾的思想演进与俄苏文学资源（1919年—1949年）[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期霍晓宏¹，樊雅琴²，王博³（天津市教育科学研究院体美劳教育研究中心；天津市教育科学研究院基础教育研究所；天津市教育科学研究院教师发展研究中心）.完善中小学教师的入职、提升及退出机制[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期刘永春（扬州大学文学院）.历史反思与现实书写的审美熔铸——评孙频中篇小说《骑白马者》[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期胡全章（河南大学文学院）.百年来中国文学史书写中的陈三立[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期李里（天津师范大学历史文化学院）.清末民初天津城厢街道改造中的官民分歧[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期苏源熙^1,2，曲慧钰³（美国芝加哥大学比较文学系、东亚语言与文明系、社会思想系；美国艺术科学学院；天津师范大学文学院、跨文化与世界文学研究院）.陆地还是海洋：论世界文学的两种模式[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期刘希平¹，李娟^1,2（天津师范大学心理学部；天津医科大学精神卫生与心理学系）.后疫情时期高特质焦虑者对疫情相关信息的注意偏向[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第3期唐巍¹，王晓霞²（中共天津市委党校公共管理教研部；中共天津市委党校）.韧性社区建设与突发公共卫生事件防控[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期郭志明¹，成建丽²（天津师范大学教育学部；北京一诺培优教育咨询有限公司）.劳动教育：人全面发展的重要场域——卢梭自然主义劳动教育思想评析[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期吴应辉（北京语言大学汉语国际教育研究院(教育部人文社会科学重点研究基地)；世界汉语教学学会；中国语文现代化学会汉语国际传播分会）.专业学位水平评估对汉语国际教育硕士人才培养带来的影响及反思[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期王丽娜（天津财经大学珠江学院经济学院）.绿色金融支撑京津冀协同发展研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期郭晶（北京语言大学汉语国际教育研究院；北京语言大学中国语言文学博士后科研流动站）.国际中文教育研究热点分析（2017—2019）[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期沈亚平，丁海玲（南开大学周恩来政府管理学院）.县域医疗共同体新冠疫情联防联控实践及启示[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期石锋¹，刘掌才²（南开大学文学院；杭州电子科技大学汉语国际教育系）.汉语作为第二语言的语音教学问题[J].天津师范大学学报(社会科学版),2021,第2期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有5页，转到页

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