-
刘晓毅（广东环境保护工程职业学院；香港教育大学）.促进高职生积极情绪的教师课堂行为研究——基于学生视角的扎根分析[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
王永珍1,2，王庆超3（浙江大学马克思主义学院；浙江师范大学地理与环境科学科学党委；浙江师范大学化学与材料科学学院学生工作办公室）.名班主任工作室：中职学校班主任专业化发展的新向度[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
林君焕，黄广健，李金国，王林军（台州职业技术学院）.职业行动能力及评价的内涵探析、实证研究与教学启示——基于德国IHK结业考试制度本土化实践[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
王婀娜1，陈琦2（上海理工大学外语学院MTI教育中心；上海理工大学中德国际学院）.德国应用技术大学数字化教学实施的对策与启示[J].中国职业技术教育,2023,第32期
-
冷虹雨（山东畜牧兽医职业学院）.基于共生理论的开放型区域产教融合实践中心建设框架与路径研究[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
邓志新（深圳信息职业技术学院）.适应性背景下现代产业学院的运行机制研究——论产业链、教育链、人才链、创新链的关系[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
朱海岳（宁波城市职业技术学院宣传部）.高职院校“三全育人”数字化转型实践探索[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
黄碧珠1，陈瑞晶2（福建开放大学公共管理学院；福建省职业技术教育学会）.区域协同视角下职业教育中高本一体化人才培养推进路径[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
宗诚（中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所）.教育强国建设背景下职业教育质量年度报告——基于教育功能视角的再审视[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
余仙梅1，程振锋2，毕进杰3（广东白云学院工商管理学院；广州工商学院商学院；广东技术师范大学教育科学学院）.双重视角下省域产教融合政策供给优化研究——基于23省产教融合政策文本的分析[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
陈小中1，周磊2（常州工程职业技术学院智能制造学院；盐城工学院电气工程学院）.现场工程师专项培养背景下中国特色学徒制发展研究[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
曹靖，阮芷茹，黄旭中（湖北工业大学职业技术师范学院）.产教融合过程中民营企业的参与行为研究——一个叙事及共生诊断的分析框架[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
王亚南（金华职业技术性学院）.基于扎根理论的职业学校关键办学能力结构模型建构[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
王珊（浙江经贸职业技术学院质量监管办）.高职院校“水课”的成因探析——局内人“角色”与“互动”的社会学研究[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
孙杰1,2，吴兆明3，刘法虎4，奚茂龙5（无锡职业技术学院发展规划处；无锡现代职业技术研究中心；无锡职业技术学院教务处；无锡职业技术学院无锡现代职业技术研究中心；无锡职业技术学院）.教育数字化转型背景下高职院校虚拟教研室的价值诉求与建设路径[J].中国职业技术教育,2023,第31期
-
贾效彬1，巩志娟2（安徽省亳州中药科技学校；石家庄学院）.职业院校课程思政实施路径研究[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
吕东刚1,2，谭维智3（山东中医药高等专科学校公共教学部；曲阜师范大学教育学院；曲阜师范大学中国教育大数据研究院）.教育元宇宙何以赋能技能型人才培养：理论基点、现实堵点与实践进路[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
孙琳1，刘群2，房风文1（教育部职业教育发展中心；湖北省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所）.我国职业学校关键办学能力建设现状、问题及对策建议[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
邵一民，万秀兰（浙江师范大学）.“一带一路”倡议十年来中非职业教育合作的阶段成效与深化策略[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
苏睿1，黄巨臣2（兰州大学高等教育研究院；泉州职业技术大学）.职业教育数字化转型中政府支持研究——基于美德日三国的案例分析[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
周鹤婷（浙江经济职业技术学院教务处）.数智时代劳动的形态之变与职业院校劳动教育的模式重塑[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
孙健1，臧志军2（江苏理工学院职业教育研究院；江苏理工学院炎培学院）.产教融合型企业师傅队伍建设研究[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
程泽瀛1,2，韩玉1,2（沈阳师范大学；辽宁省职业教育研究院）.地方职业教育条例的意义、问题与前瞻[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
黄桂美（浙江特殊教育职业学院）.特殊职业教育赋能残疾人共同富裕的浙江实践[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
赵运兵1，贾旻2（运城幼儿师范高等专科学校；山西大学）.职业教育共同体构建路径：何以可能？何以可为？[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
许世杰1,2,3，崔发周4，张帅5（高校毕业生就业协会；重庆机电职业技术大学；中国职业技术教育网；高校毕业生就业协会学术与研究部；河北石油职业技术大学）.构建行业产教融合共同体 服务中国式现代化建设——全国产教融合共同体建设工作研讨推进会综述[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
邹联克（贵州省教育厅）.贵州职业教育高质量发展的战略定位、历史使命和策略路径[J].中国职业技术教育,2023,第30期
-
葛高丰，王细红（浙江经济职业技术学院）.新时代职业教育教材的基本特征与建设路向——基于首批“十四五”职业教育国家规划教材的实证分析[J].中国职业技术教育,2023,第29期
|