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邱际春（广东省深圳中学）.一道奥地利数学奥林匹克题的溯源与推广[J].数学通讯,2022,第22期
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唐绍友（北京市第四中学）.归类解析高校强基计划考试中的方程问题[J].数学通讯,2022,第21期
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沈健（上海市奉贤区景秀高级中学）.竞赛解题换元之旅[J].数学通讯,2022,第21期
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刘刚（北京市第十二中学）.例析高考和竞赛中与球有关的组合体问题[J].数学通讯,2022,第21期
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陶兴红，王菊华，杨帆，刘明远，张云华，洪汪宝，邹峰，袁方，安振平，张欣晨，舒云水，杨育池，陆祥雪，痿坤崇，宿晓阳.问题征解[J].数学通讯,2022,第21期
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邢成云（山东省北镇中学实验初中部）.章起始课是单元整体化教学的有力抓手[J].数学通讯,2022,第21期
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丰梦婷（广东省广州市南海中学）.深度理解下“U型学习”模式的组织——以“二项分布”为例[J].数学通讯,2022,第21期
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秦哲（广东省深圳实验学校初中部）.一道以二次函数为背景的面积问题的变式拓展[J].数学通讯,2022,第21期
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程龙军1，汪诗超2（浙江省杭州市余杭区海辰中学；安徽省合肥市嘉陵江路中学）.基于问题驱动的“随机事件的概率”单元复习教学设计[J].数学通讯,2022,第21期
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张国治，赵子姚（新疆生产建设兵团第二中学）.聚焦圆锥曲线中焦点三角形的基本性质及应用[J].数学通讯,2022,第21期
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张乃贵（江苏省兴化中学）.一道概率高考题的研究[J].数学通讯,2022,第21期
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俞杏明（江苏省兴化中学）.双参函数滑切、定切的探究与思考[J].数学通讯,2022,第21期
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王波（湖北省松滋市第一中学）.一道数量积定值竞赛试题的解法探究和推广[J].数学通讯,2022,第21期
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何良（江苏省淮安市淮阴区开明中学）.一道考题的两线推广及统一[J].数学通讯,2022,第21期
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史嘉，汪和平（北京中学）.顶点在三个同心圆上的等边三角形[J].数学通讯,2022,第21期
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李亚文，张新全（合肥师范学院数学与统计学院）.对一道教材例题的变式与引申[J].数学通讯,2022,第21期
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程灿（重庆市第八中学校）.“共腰双等腰”模型的变形与推广[J].数学通讯,2022,第21期
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方治（浙江省金华市外国语学校）.项间探理 变中求真——2022年高考数列试题评析[J].数学通讯,2022,第21期
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陈晖（浙江省富阳中学）.落实思想方法教学 发挥数学育人价值——以“主元分析法”为例[J].数学通讯,2022,第21期
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吴清华，周继业（湖北省宜昌市第一中学）.数学解题中的“结构眼光”[J].数学通讯,2022,第21期
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雒晓雅（山西省榆次第一中学校）.对高中数学教材中周期函数定义的思考[J].数学通讯,2022,第20期
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冯克永（安徽省霍邱县第一中学）.课程思政视域下“指数函数”教学探索[J].数学通讯,2022,第20期
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颜波（江苏省张家港市教师发展中心）.基于考情的微专题设计案例和教学思考[J].数学通讯,2022,第20期
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程坚（江苏省泗洪姜堰高级中学）.一道模拟试题的教学探究[J].数学通讯,2022,第20期
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李艳1，毛晓峰1，徐章韬2（武汉市汉铁高级中学；华中师范大学数学与统计学学院）.立足数学文化探索二项分布模型[J].数学通讯,2022,第20期
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邱云（福建漳州市厦门大学附属实验中学）.用好新教材多层次试题资源弹性设计教学[J].数学通讯,2022,第20期
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黄建锋（浙江省余姚中学）.一道最值问题的解法研讨和命制探源[J].数学通讯,2022,第20期
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雷蕾1，齐黎明2（江苏省南京市第一中学；武汉大学附属中学）.2022年新高考Ⅰ卷第18题的解法探究和变式[J].数学通讯,2022,第20期
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侯典峰，丁亮（黑龙江省大庆市大庆实验中学）.一道“错题”引发的思考[J].数学通讯,2022,第20期
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干志华（上海市金山中学）.一类相似椭圆中的“三边相切”问题初探[J].数学通讯,2022,第20期
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