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孙逊（北京工业大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.新疆民族团结的建设成就是构建中华民族共同体意识的重要经验[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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赵宜聪（开封市博物馆）.开封府彝山书院经费研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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陈祖召（贵州师范学院马克思主义学院）.贵州省本科生批判性思维素养提升策略研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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卢春苗（南通师范高等专科学校）.“安吉范本” ——生态理念下报告文学模式研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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赵静，商琪琦，李梦媛，咸淑宏，廖志宇（新疆农业大学外国语学院）.语言文化类校本课程开发之学生需求调查 ——以新疆农业大学为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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葛乃庆，陈娟（江苏航运职业技术学院）.高职思政课学情分析中的情感体验探析[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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陈苡，李智伟（广州工程技术职业学院）.高职扩招背景下艺术设计类专业校企协同育人模式研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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王亚（阿坝师范学院教师教育学院）.“后疫情时代”民族院校大学生疫情认知对就业应对方式影响的实证分析 ——以A大学为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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希尔扎提·库扎提（西南大学教育学部）.微信在翻转课堂中学习效果的可视化研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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张莉莎（桂林市委党校）.桂林红色文化在廉政教育中的价值与运用[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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陈占通（福建船政交通职业学院）.论民族传统武术在高职体育教育中的传承与发展[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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彭琰（福建卫生职业技术学院护理学院）.家风家训融入大学生价值观培育的路径探析[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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谢美琳（和田师范专科学校）.论学前教学中艺术教育的重要性[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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杨梅华，胡建松（石河子市党委党校）.文化润疆中发挥兵团红色资源作用的思考[J].和田师范专科学校学报,2021,第3期
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曾辉方（中共贵州省委党校贵州行政学院）.新时代西部大开发视域下的沿边地区基层治理[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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韩海冬1，陈宝1，热合木吐拉·艾山2（新疆大学马克思主义学院；新疆大学西北少数民族研究中心）.“五个认同”引领新疆中小学生思想政治教育探析[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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王国飞（中共喀什地委党校）.多民族社区有效治理的路径探析 ——以新疆喀什市为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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冯英华（西南大学文学院）.《大学语文》教学中传统文化价值的再思考 ——以古代小说为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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郝佳婧，金子郁（东北林业大学马克思主义学院）.重大疫情抗击中的爱国主义教育析要 ——以我国抗击新冠肺炎疫情为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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程云艳，周金凯（北京青年政治学院）.新时代高职旅游英语专业课程思政实践与研究 ——以北京青年政治学院旅游英语专业为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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张雯雯，王建（山西师范大学马克思主义学院）.高校思想政治理论课教师“政治要强”的实现途径[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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王海波（无锡职业技术学院体育部）.江苏省女大学生低体重检出率及影响因素分析[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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郭守伟（河南科技大学医学技术与工程学院）.内地高校新疆籍少数民族学生中华民族认同教育思考[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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史娟红（广东科学技术职业学院马克思主义学院）.人的身体理性化困境及引导策略[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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饶品良（广东科学技术职业学院马克思主义学院）.战“疫”防控视域下志愿者行动彰显的中华民族凝聚力[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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王颜（克州党委党校社会经济研究室）.民族地区培育和践行社会主义核心价值观的乡土载体研究 ——以新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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孙福胜（首都师范大学马克思主义学院）.新时代思政课教师应具备人学思维素养[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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石棋，吐尔逊托合提·阿塔吾拉（新疆大学马克思主义学院；新疆大学政治与公共管理学院）.基于构建校园文化培育劳模精神的路径研究[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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李莉，关磊（昌吉学院）.专科生《思想道德修养与法律基础》课程教学模式新探 ——以三部电影融入章节教学模式为例[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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姚俊杰（和田师范专科学校体育学院）.五年级学生短跑50米赛前热身活动的影响探究[J].和田师范专科学校学报,2021,第2期
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