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期刊文章列表

  • 赵冉,刘立,刘姗姗,刘坤.新冠肺炎疫情防控期间高校大学生对“四个自信”的认同现状与教育路径研究[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 阮其红(北京市第十五中学).在结构化深度阅读中培育历史解释素养[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 朱益明(华东师范大学教育学系).建立家校合作伙伴关系[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 滕亚杰(北京市东城区府学胡同小学).敦厚似府,尔雅是学 ——让学生在文化浸润中快乐成长[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 王天露(北京市海淀区教师进修学校附属实验学校).指向学生思维发展的几何教学思考[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 梁翀,陈玲(北京师范大学良乡附属中学).学科教学知识视域下高中英语应用文写作教学[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 郑丹娜(北京市朝阳区垂杨柳中心小学金都分校).为拔尖创新人才成长奠基[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • (北京市西城区教育科学研究院).深耕课堂,积极探索普通高中“双新”教学改革[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 赵婷,史文瑞,柳歆智,宋志刚.北京市大中小学思政课一体化建设的现状及对策研究[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 曹媛媛,王小满,林洁,张梦然.“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程大中小一体化建设的必然逻辑及应然进路[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 陈旻,张丙元,孟婷,张爱玲.大中小学思政课一体化教学设计初探[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 崔靖娟,曾志伟.扎实推进大中小学思政课一体化建设[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 李志伟(北京市广渠门中学).以创新之路育创新之才[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 吴建民(北京师范大学实验小学).为创新人才成长奠基[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 刘娟.“十四五”初期北京市研究生教育发展概况[J].北京教育(普教版),2022,第12期
  • 郝英婕(北京景山学校远洋分校).章回体小说阅读教学实施路径初探[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 张颖,张小辉,张佳祺(北京市朝阳区白家庄小学).落实单元语文要素,培养学生复述能力[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 刘杰,张曦,张洁(北京市第十四中学).依据数据分析帮助学生调整学习策略[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 刘春青(北京市平谷区第一小学).探索小学高年级语文作业“五指融心”评价策略[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 衣红雨(北京市通州区于家务乡中心小学).“三段式”教学让数学理解真正发生[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 曾志伟1,何剑雄2(北京市朝阳区思想政治教育指导评价中心;北京中学).党建引领区域教育高质量发展的实践与探索[J].北京教育(普教版),2022,第11期
  • 杨冬连(北京市大兴区教师进修学校).大观念视域下高中英语单元整体教学设计与实施——以北师大版高中英语必修三Unit 8 Green Living单元教学为例[J].北京教育(普教版),2022,第11期
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