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期刊文章列表

  • 郭华(北京师范大学教育学部).《教育过程》:闸释课程内容结构化的经典[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 曹勇军(江苏省南京市第十三中学).立体看“衔接”,综合求解决[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 王宏根(江苏省扬州市教育科学研究院).遵循语文课程性质,走出衔接教学困境[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 吴欣歆1,谭霞2(北京师范大学文学院;中国教育科学研究院基础教育研究所).构建学习进阶:实现学段衔接的一种路径[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 李红波(河南财政金融学院).略论多文本阅读教学的理论假定和实践路径[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 唐修亮(南京航空航天大学附属高级中学).核心素养语境下的高中语文作业设计策略[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 王开东(江苏省苏州市教育质量监测中心).科普名著导读的三个面向:科学精神、人文情怀、生命哲思[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 张燕华(首都师范大学教师教育学院).深化抒情散文写作中的情感表达[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 戴启江(浙江师范大学教育学院;江苏省无锡市辅仁高级中学).说理文写作,寻觅“理趣”表达之美[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 王栋生.永不枯竭的想象力[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 王婷婷(江苏省苏州工业园区星港学校).《〈昆虫记〉导读》教学实录[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 郭华(北京师范大学教育学部).《教育过程》:阐释课程内容结构化的经典[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 王广杰(北京师范大学第二附属中学).《如何写出文章的真诚与深情》教学实录[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 路晶1,诸定国2(江苏省南京市溧水区第二高级中学;江苏省溧水高级中学).复杂性视角下《雷雨》人物形象解读[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 黄涛(甘肃省酒泉中学).《六国论》否定表达的艺术探析[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 蒋祖霞(江苏省苏州市立达中学校).遮蔽与凸显:《驿路梨花》的叙事选择[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 丁长永(江苏省徐州市开发区中学).语篇学视域下的《狼》文本张力形成分析[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 陈香峰(江苏省淮安市新马高级中学).《逻辑的力量——发现潜藏的逻辑谬误》教学设计[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 徐晓彬(江苏省南京市教学研究室).文字侦探 逻辑推理[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 刘光敏(重庆两江新区西南大学附属中学).《渡荆门送别》教学设计[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 周文忠(江苏省张家港市合兴初级中学).审美视域下的古诗学习路径[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 蒋兴超(江苏省南京外国语学校).思维支架:中考写作测评的核心工具——以2023年中考作文题为例[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 白楠茁(北京市第四中学).浅谈“时文阅读演讲”对议论文写作备考的价值[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 严爱军1,尹环2(苏州大学附属中学;江苏省黄埭中学).高考文言文复习应回归统编教材[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 蔡成兵(浙江省杭州市艮山中学).以“技”为桨 棹“道”之舟[J].中学语文教学,2023,第10期
  • 苟晓东(西南大学附属中学校).三星堆遐想[J].中学语文教学,2023,第10期
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