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张杨1，徐慧2（聊城第二中学附属东苑中学；聊城第六中学）.谈《背影》的时空距离与情感表达[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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余米曲1，颜怀兵2（重庆市开州区教师进修学校；重庆市开州区九龙山初级中学）.批判性思维如何有效介入开放性试题——从一道中考题说起[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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唐海燕（柳州市第十二中学）.现代知识观转向与议论文教学范式转变[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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吴永君1，王皎2（宜兴市教师发展中心；宜兴外国语学校）.案例写作教学法之“案例运用”举隅[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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肖培东（永嘉县教师发展中心；永嘉县上塘中学）.循着“标本”游园林——《苏州园林》教学实录[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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王卓（湖州市南太湖双语学校）.基于真实学习的思维能力建构[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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向浩（深圳市龙华区教育科学研究院）.素养导向的语文教学新样态：大单元整体教学（上）[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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张丽（盐城市第一初级中学）.定位·关联·应用——整本书阅读任务群实施策略[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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杨秀雯（淄博市临淄区第二中学）.连“点”入“圈”方可“续”——《红星照耀中国》阅读视角探寻[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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钱诤（平湖市教师进修学校）.沉浸式阅读《红岩》：入境、入情、入心[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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陈成龙（宁德市教师进修学院）.不在螺蛳壳里做道场——谈语文教学的拓展延伸[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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顾玉红（南通市通州区平潮初级中学）.借力叙事策略 讲好独特故事[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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中学语文教学参考编辑部（陕西师范大学基础教育研究院；中学语文教学参考编辑部）.首届“未来之星”全国研究生学科教学（语文）专业教学技能大赛通知[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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本刊编辑部.欢迎订阅2023年《中学语文教学参考》[J].中学语文教学参考,2022,第35期
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李燕（南京市宁海中学）.辞情兼胜 经典永恒——语篇学视域下《鹊桥仙（纤云弄巧）》教学研究[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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邹宝生（无锡市第三高级中学）.例谈写人文言文任务型教学[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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周耀山（陕西省白河高级中学）.“我”来体验“登雪峰”——走进《峨日朵雪峰之侧》[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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张莉，张春燕（苏州市太湖旅游中等专业学校）.从“侧”字品读《峨日朵雪峰之侧》的抗争性[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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黄雅怡（香港大学）.以批判助力思辨——以《季氏将伐颛臾》教学为例[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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徐爽，李翔（南京市第一中学）.读写结合 深度思维——以《劝学》《师说》联读为中心[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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孙春燕（江苏省贾汪中学）.“跨越性”情境和学科间“自由进出”——谈跨学科学习设计的两个重点[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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葛满玲（安徽省潜山中学）.“记录家乡人和物”项目化学习设计[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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佟世祥（中国人民大学附属中学）.语文课堂教学需要“静”[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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屈先花1，李旭山2（安康市阳光学校；广东实验中学越秀学校）.《边城》《荷花淀》《哦,香雪》群文比较阅读[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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杨晶（南京市江宁高级中学）.《祝福》《阿Q正传》重复手法再探究[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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钱东梅（张家港市塘桥高级中学）.处世之道的“是”与“非”——在庄子哲学视野中重读《渔父》[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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张海涛（江苏省丰县宋楼中学）.《装在套子里的人》创意细读[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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戴继华（南通市天星湖中学）.向教材中的古诗文学“说理”[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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倪玉菁，张一山（南京六合高级中学）.语文要重视综合性“语用”情境设计[J].中学语文教学参考,2022,第34期
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