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赵玉奇，余压芳（贵州大学建筑与城市规划学院）.西南民族村寨文化空间识别技术体系研究[J].贵州民族研究,2022,第5期肖坤冰（西南民族大学民族学与社会学学院）.价值链上的知识流通：早期国际贸易中跨文化流动的武夷茶[J].贵州民族研究,2022,第5期韦正富（贵州师范大学历史与政治学院）.铸牢中华民族共同体意识体验教育内容体系论析——基于共建、共治及共享的视角[J].贵州民族研究,2022,第5期王芹¹，刘社欣²，唐元松³（东莞理工学院文学与传媒学院；华南理工大学马克思主义学院；东莞理工学院马克思主义学院）.铸牢中华民族共同体意识的公共传播实践策略[J].贵州民族研究,2022,第5期平维彬（中央民族大学马克思主义学院）.边疆民族地区铸牢中华民族共同体意识的整合实践与价值刍议——基于“国家治理现代化”的视角[J].贵州民族研究,2022,第5期刘晓春（中国社会科学院民族学与人类学研究所）.教育人类学典型案例的研究价值——以鄂伦春族为例[J].贵州民族研究,2022,第5期刘梦瑶（贵州大学哲学与社会发展学院）.“民族生境”视域下的绿色治理探析[J].贵州民族研究,2022,第5期王焯（辽宁社会科学院社会学研究所）.匠人效应：老字号文化记忆建构主体功能的三种类型[J].贵州民族研究,2022,第5期王明贵（贵州工程应用技术学院彝学研究院）.土司府衙庄园建筑的历史记忆文化融合与符号型塑——黔川彝族土司府第建筑及其重构研究[J].贵州民族研究,2022,第5期张馨予¹，黄葵²（贵州警察学院理论教育训练部；贵州师范大学传媒学院）.中华优秀传统文化国际传播战略路径研究[J].贵州民族研究,2022,第5期孙炜（信阳师范学院历史文化学院）.以文化之：明朝对湖广土司的文化涵育及其影响[J].贵州民族研究,2022,第5期张林¹，黄懿翀²，王心雨¹（广西大学经济学院；中港投资有限公司）.“一带一路”沿线国家投资网络结构演化及其民族特征研究——基于国际资本市场分析[J].贵州民族研究,2022,第5期黎亮（贵州大学人武学院）.铸牢易地扶贫搬迁安置多民族社区中华民族共同体意识的法治路径探讨[J].贵州民族研究,2022,第5期李然.“土司文化遗产”专题研究[J].贵州民族研究,2022,第5期张继焦.“文旅融合发展”专题研究[J].贵州民族研究,2022,第5期 gary，sigley(加里席格伦)，安倬霖（北京师范大学地理科学学部）.澳大利亚和茶：世界上最受欢迎的饮料在澳洲的社会历史[J].贵州民族研究,2022,第5期田艳.“黄河流域生态环境保护与高质量发展”专题研究[J].贵州民族研究,2022,第5期 Center for Chinese Social Sciences Research and Assessment.收录证书[J].贵州民族研究,2022,第5期（《贵州民族研究》编辑部）.《贵州民族研究》编辑部声明[J].贵州民族研究,2022,第5期马伟华，李修远（南开大学周恩来政府管理学院）.民族地区脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的实践路径研究 ——基于宁夏闽宁镇的调查[J].贵州民族研究,2022,第4期黄晓通，李玉雄（广西民族大学马克思主义学院）.互嵌-交融-共生：空间生产视角下城市民族互嵌式社区治理实践[J].贵州民族研究,2022,第4期王莉¹，柏贵喜²（武汉音乐学院舞蹈系；中南民族大学民族学与社会学学院）.仪式舞蹈与身体实践：土家族摆手祭仪的象征阐释[J].贵州民族研究,2022,第4期杨旭¹，何山河²，黎岩²（贵州民族大学；中央民族大学）.中国共产党西部大开发重大举措研究[J].贵州民族研究,2022,第4期田月梅¹，李昭勇²，金浩³（天津师范大学；贵州民族大学；中央民族大学）.中国共产党“兴边富民行动”重大举措研究[J].贵州民族研究,2022,第4期唐剑¹，杨竞²（西南民族大学民族学与社会学学院；西南民族大学经济学院）.民族地区涉农科技人才助推乡村产业振兴长效机制研究 ——以阿坝藏族羌族自治州为例[J].贵州民族研究,2022,第4期安治民¹，李文钢²，孙娟³（贵州理工学院；贵州财经大学；中共贵州省委党校）.乡村振兴背景下贵州少数民族村落共同体重建研究[J].贵州民族研究,2022,第4期陈碧妹（安顺学院马克思主义学院）.高校党建助力乡村振兴的优势分析及路径选择 ——以安顺学院为例[J].贵州民族研究,2022,第4期闻云峰（云南大学文学院；云南艺术学院附属艺术学校）.艺术乡建：少数民族地区乡村文化振兴的实践路径 ——以云南省洱源县松鹤村为研究个案[J].贵州民族研究,2022,第4期陈立鹏，张珏，李正鑫（中国人民大学心理学系）.习近平关于民族教育重要论述的理论要点[J].贵州民族研究,2022,第4期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有8页，转到页

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