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梁姝颋（清华大学附属中学）.基于真实情境结合技术资源进行PCR技术的学习[J].生物学通报,2021,第10期
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陈月艳1，刘丽华2（北京市第四中学；广东省深圳市松岗中学）.以生命历程为线索进行“植物生命活动的调节”专题复习[J].生物学通报,2021,第10期
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周雪敏，黎维平（湖南师范大学生命科学学院）.堇菜属植物在生物学校本课程中的应用[J].生物学通报,2021,第10期
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赵凯，王宁（北京师范大学生命科学学院）.喜山长尾叶猴[J].生物学通报,2021,第10期
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本刊讯.《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行[J].生物学通报,2021,第10期
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刘建芹1，张萍1，王爱娟2，王艳芳1（鲁东大学生命科学学院；烟台开发区第二初级中学）.海蟑螂在“非生物因素对某种动物的影响”实验中的应用[J].生物学通报,2021,第9期
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陈晓红1，杜尚兵2（四川省成都市双流中学实验学校；成都市双流区教科院）.在创新实验中发展学生科学探究能力 ——以“观察无壳鸡卵孵化”为例[J].生物学通报,2021,第9期
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伯海英（福建省厦门市教育科学研究院）.提升学生问题表征能力的思考与实践[J].生物学通报,2021,第9期
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李雁羽，刘天润，吴启，王磊（安徽农业大学生命科学学院）.小鼠透明骨骼塑化包埋标本的制作研究[J].生物学通报,2021,第9期
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陈绍洲（广东省海丰县彭湃中学）.关于“基因在染色体上”问题的史料分析[J].生物学通报,2021,第9期
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陈小莹1，肖小亮2，黄胜琴1（华南师范大学生命科学学院；广东省东莞市东莞中学初中部）.培养和观察青霉菌的简便方法[J].生物学通报,2021,第9期
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孔艺1，陈燕云1，林靖2（福建师范大学教育学部；福建商贸学校）.常见的进化树错误概念及其辨析[J].生物学通报,2021,第9期
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盛国跃（金华市教育教学研究中心）.“原核细胞与真核细胞的最大区别”教学设计[J].生物学通报,2021,第9期
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李春妹1，石祥刚2，刘蔚秋2，刘莹1，凡强1（中山大学生命科学学院；中山大学生态学院）.黄豆芽在植物学实验教学中的应用[J].生物学通报,2021,第9期
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肖丽，申婷婷，张世虎（西北师范大学生命科学学院）.解开遗传的秘密：从神学到科学的发展历程[J].生物学通报,2021,第9期
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贺宇（四川省成都市七中育才学校）.围绕大概念的初中生物学项目学习资源整合策略 ——以“生态系统的稳定性”一节为例[J].生物学通报,2021,第9期
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顾源媛（西安交通大学苏州附属初级中学）.水蚤心率观测的实验条件探究[J].生物学通报,2021,第9期
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许刚强，杨小庆，敖永权（重庆市第十一中学校）.“维生素C 的检测”创新实验教学设计[J].生物学通报,2021,第9期
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吕慧明，虞驰（浙江省宁波市第四中学）.生物组织中有机物含量测定方法的改进与创新[J].生物学通报,2021,第9期
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刘闪闪，赵沛荣（宁波市鄞州中学）.基于“教-学-评一致性”的教学实践与探索 ——以“血糖平衡与调节”为例[J].生物学通报,2021,第9期
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陈坤，徐广宇（南京外国语学校仙林分校）.基于创新实验的“眼和视觉”的探究[J].生物学通报,2021,第9期
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张丹丹1，张兵兰2，庞虹1（中山大学生态学院；中山大学生命科学学院）.便捷解剖蝗虫神经系统的方法[J].生物学通报,2021,第9期
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葛晓，王肖月（中国人民大学附属中学）.“动物的运动”一节线上教学设计[J].生物学通报,2021,第9期
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段文慧（北京市月坛中学）.“动物的运动”一节教学设计[J].生物学通报,2021,第9期
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李建芝，顾咏梅，刘欣（北京师范大学附属中学）.“单克隆抗体的制备”一节高阶思维课堂教学设计[J].生物学通报,2021,第9期
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祝远超（湖北省天门市岳口高级中学）.高中生物学教材中几组相近概念的辨析[J].生物学通报,2021,第9期
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傅勉兴（北京师范大学珠海分校总务部后勤处）.水蕨[J].生物学通报,2021,第9期
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本刊讯.《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册出版发行[J].生物学通报,2021,第9期
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