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娄玥¹，黄秋生²（绍兴市阳明中学；德清县第一中学）.UbD视域下的高三生物学复习课——以“绍兴黄酒酿造工艺”为例[J].生物学通报,2023,第10期陈采凤，王卫红，赵奂（北京师范大学附属实验中学）.植物色素提取实验的课外探究[J].生物学通报,2023,第10期张春雷（华东师范大学教师教育学院）.模拟仿真实验教学的学习理论基础与教学应用策略[J].生物学通报,2023,第10期吴继衡¹，李霞²，李子然¹，黄少旭¹（华南师范大学生命科学学院；清华大学附属中学湾区学校）.马扎诺表现量规在生物学教学中的应用——以“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”教学为例[J].生物学通报,2023,第10期黄聪（深圳市福田区皇岗创新实验学校）.基于问题驱动和实验辅助的合作学习——以“真菌”为例[J].生物学通报,2023,第10期付纪珍¹，何艳凤¹，马梅²，唐文丽¹，罗建义³，张辉¹（西北师范大学生命科学学院；临夏回民中学；酒泉市高中课程研究中心）.渗透生命观念，提升核心素养——以“DNA分子的复制过程”教学设计为例[J].生物学通报,2023,第10期林琳¹，陈侠²，王岳琼¹（北京中学；北京市朝阳区教师发展学院）.巧妙设计教学活动，突破概念构建中的认知难点——以“生物的进化”为例[J].生物学通报,2023,第10期龚琳（湖南长郡滨江中学）.“观察草履虫”实验的改进[J].生物学通报,2023,第10期肖宏伟（北京中学）.有中间变量的实验探究中变量的操控分析[J].生物学通报,2023,第10期冯利民（北京师范大学生命科学学院；东北虎豹生物多样性国家野外科学观测研究站；国家林草局东北虎豹监测与研究中心）.东北虎[J].生物学通报,2023,第10期《生物学通报》编辑部（《生物学通报》编辑部）.沉痛悼念郑光美院士[J].生物学通报,2023,第10期本刊讯.《纷乱中的秩序2——生命现象的偶然与必然》——《生物学通报》科普文选系列丛书第2册出版发行[J].生物学通报,2023,第10期本刊讯.《生物学通报》官方网站全新上线[J].生物学通报,2023,第10期吴雅静（南京大学教育研究院）.“教-学-评一致性”视域下单元教学的设计——以“生物圈中的绿色植物”为例[J].生物学通报,2023,第9期李洋¹，朱桂英¹，黄少旭²（东莞松山湖未来学校；华南师范大学生命科学学院）.基于Toulmin论证模型的生物学教师论证能力提升的实践探索[J].生物学通报,2023,第9期左开俊（苏州市吴江中学）.生物学模型构建教学的知识架构与价值意蕴——以“酵母菌种群数量变化”为例[J].生物学通报,2023,第9期方帅军¹，王萍²，袁理锦²，任莉萍²，杜召凤²（阜阳师范大学附属中学；阜阳师范大学生物与食品工程学院）.基于社会责任教育的高中生物学教学设计——以“细胞器之间的分工合作”为例[J].生物学通报,2023,第9期郭枫方，程可昕，刘露，颜廷喜，方大伟，陈明林（安徽师范大学生命科学学院）.“验证植物光合作用”实验的拓展创新[J].生物学通报,2023,第9期钟贵文¹，黄红兰²，廖彩霞²（江西赣州中学；江西环境工程职业学院）.在研学活动中培育学生的社会责任——以在赣南脐橙产业基地的研学为例[J].生物学通报,2023,第9期强欣荷，雷智铭，周长发（南京师范大学生命科学学院）.6种高中生物学教材中生态位概念的比较[J].生物学通报,2023,第9期令利军，庞明梅，蒋坤玲，裴淑芳，赵欣蕊（西北师范大学生命科学学院）.兰州百合鳞茎采后病原真菌的分离纯化与鉴定实验在中职生物学教学中的应用[J].生物学通报,2023,第9期徐彪雄，桂林，邓慧欣，戴钰苑，李强，王小兰（广州大学生命科学学院）.基于“睾酮的合成与分泌”的立体教具的研制[J].生物学通报,2023,第9期吴云华（中南民族大学生命科学学院）.从辅酶ⅠNADH和辅酶ⅡNADPH的教学谈生物化学的教学技巧[J].生物学通报,2023,第9期王慧欢（天台中学）.聚焦重要概念的单元整体教学设计探析——以“生态系统的结构和功能”为例[J].生物学通报,2023,第9期张泰（江苏省南通第一中学）.基于生物学科学史构建模型——以“蛋白质是生命活动的主要承担者”为例[J].生物学通报,2023,第9期苏明学，张红艳（北京理工大学附属中学）.科学思维的内涵及发展路径[J].生物学通报,2023,第9期冯利民（北京师范大学生命科学学院、东北虎豹生物多样性国家野外科学观测研究站、国家林草局东北虎豹监测与研究中心）.东北豹[J].生物学通报,2023,第9期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有10页，转到页

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