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期刊文章列表

  • 张敬南,姚绪梁,彭辉(哈尔滨工程大学).基于SPOC的"自动控制元件"翻转课堂实践研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 王海良,董鹏,杨新磊(天津城建大学).桥梁工程相关专业课程体系及教学改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 王冠(黑龙江大学).CBI理念在商务西语课程教学的应用[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 侯雪筠,孙颖,吴竞(哈尔滨商业大学).基于立德树人的地方高校本科拔尖创新人才培养探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 巴晓岩(沈阳师范大学)."一带一路"下大学公共俄语教学的创新策略[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 周生虎(中国矿业大学徐海学院).行政管理应用型本科人才培养模式探究——以中国矿业大学徐海学院为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 郑淇(黑龙江大学).从信息公开看高校档案管理开放性的价值取向[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 邵彤(黑龙江大学).汉语中"火"隐喻的主观性分析[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 刘伟(黑龙江大学).黑龙江大学哈外专—哈外院时期师资及教材建设历史探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • 孙南(黑龙江大学).文化自信视域下研究生精神文化培育路径研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2019,第11期
  • (《黑龙江教育(高教研究与评估)》编辑部).投稿须知[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第11期
  • 帅小应(泰州学院).“德智融合”的“计算机网络”课程思政教学探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 罗强(闽江学院).高校人才培养“三个课堂”模式及其价值探究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 齐西婷,逯明辉(西北农林科技大学).双一流背景下农业硕士人才特色培养模式探索——以西北农林科技大学园艺学院农业硕士培养为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 宋孝周,张远群,汪爱兰(西北农林科技大学).科研反哺教学在林业工程类本科专业人才培养中的探索与实践[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 尚弦(信阳师范学院).高校微信公众号的思想政治教育功能探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 王俊斌1,王立群2(天津财经大学;天津工业大学).高校思想政治理论课实践教学探析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 朱卫卿(常熟理工学院).基于教学空间拓展的思政课考核模式探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 熊志坚(西南石油大学).基于教师主体的课程教学质量保证模式研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 江子扬,左正宏,张弘(厦门大学).书院制国际化办学模式的实践探索——以博伊特勒书院为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 姚吉婷(黑龙江大学).高校哲学社会科学科研评价体系分析[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 杨朝英(福建农林大学).跨境电商精准化实践教学路径探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 吴婷(广州工商学院).基于雨课堂的“创新思维与应用”课程教学改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 户春影,董晓威,金中波(黑龙江八一农垦大学).基于“机床数控技术”校企合作教学模式探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 焦晓光(黑龙江大学).农业资源与环境专业“土壤调查与制图”课程实践问题探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 齐勇1,温丽娟2(哈尔滨工程大学;黑龙江工程学院).“马克思主义基本原理概论”SPOC 实践探析——以黑龙江工程学院原理课SPOC试点运行为例[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 蒋复量,刘升学,冯胜洋(南华大学).基于专业认证的安全工程专业课程体系改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
  • 马其华,闫业翠,周天俊(上海工程技术大学).应用型汽车服务工程专业新工科建设的路径探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2019,第10期
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