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期刊文章列表

  • 吴红波,李小燕,张瑞君(西北大学陕西省地表系统与环境承载力重点实验室).基于雨课堂和BOPPPS 模型的课堂教学改革 ——以遥感概论为例∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 裴世鑫1,武彧睿2,崔芬萍1,曹兆楼1,刘博1(南京信息工程大学物理与光电工程学院;南京信息工程大学数学与统计学院).高校微课教学资源建设与应用现状及发展对策∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 贾洪文(兰州大学经济学院).高等教育供给水平区域差异实证研究 ——基于31 个省市自治区面板数据∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 罗华陶(湖北民族大学教育学院).我国高等教育重点建设制度的历史变迁、路径依赖与改革方向∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 范后宏(北京大学数学科学学院).数学本科生学术主导素养的培养∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 颜兵兵,郭士清,殷宝麟(佳木斯大学机械工程学院).“金课”视角下基于知识学习的课程教学质量探讨∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 胡先富,谢周艳(重庆城市管理职业学院通识教育学院).略论微积分何以具有广泛应用价值∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 王天河,唐靖宜,杨毅(兰州大学大气科学学院).中美高校大气科学本科人才专业能力培养的比较与思考∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 王锋文,孙翔,冯婷,刘莉(重庆大学采矿工程系).新时代高校环境领域专业学位硕士培养模式改革与探索∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 蔡文伯,莫亚男(石河子大学师范学院).“双一流”建设背景下高校组织趋同的制度化分析∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 张炜(西北工业大学西北地区高校教师教学发展研究院).加利福尼亚高等教育总体规划的回顾与讨论∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 王凯1,孙芳1,鲁世林2(哈尔滨师范大学教育科学学院;上海交通大学科学史与科学文化研究院).我国博士招生“申请—考核”制的公平之维与改革之径 ——以地方非“双一流”高校教育学硕士为研究对象∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 滕曼曼(安徽师范大学教育科学学院).普及化发展阶段高等教育公共治理中的第三方力量透视 ——以美国鲁米娜基金会“2025 目标”为例∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 董晨,范馨文,郭文忠,张凡,江秋怡(福州大学数学与计算机科学学院).基于机器学习的MOOC 僵尸课程识别方法∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 尹辉(兰州大学马克思主义学院).战后日本东京大学通识教育特色及其思考∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 邬大光(兰州大学高等教育研究院).大学转型的“阵痛”[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 刘辉,孟兴林(昆明理工大学信息工程与自动化学院).创新应用项目为导向的电子工程设计课程实施思路 ——以渥太华大学为例∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 王岚,王志,李元琴,叶子凡(兰州大学高等教育研究院).中国大学转型发展:道阻且长,行则将至 ——首届大学转型发展研讨会会议综述∗[J].高等理科教育,2021,第3期
  • 吴春雷,王雷全,崔学荣(中国石油大学(华东)计算机科学与技术学院).软件工程专业实践教学体系的探索与实践[J].高等理科教育,2021,第2期
  • 茅锐,彭琼琼(云南师范大学教育科学与管理学院).认知建构模式下PBL 教学在化学学科中的应用[J].高等理科教育,2021,第2期
  • 王章豹,郑筱,李杨,黄驰(合肥工业大学高等教育研究所/马克思主义学院).新工科背景下理工科大学生创新创业现状及影响因素的调查与分析[J].高等理科教育,2021,第2期
  • 郭德侠1,崔艳2,李洁3(北京科技大学教育经济与管理研究所;中国农业科学院生物技术研究所;重庆工商大学长江上游经济研究中心).大学生软技能自我评价的调查分析[J].高等理科教育,2021,第2期
  • 刘义1,田悦2,赵东风1,杨朝合1(中国石油大学(华东)化学工程学院;中国石油大学(华东)机电工程学院).新工科背景下化工安全复合型人才培养研究[J].高等理科教育,2021,第2期
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