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蔡慧,闫高原,黄梅(江苏建筑职业技术学院).积极心理品质对大学生抑郁情绪的干预路径研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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李利,王晓彦,宋松(蚌埠医学院).新时代辅导员开展劳动教育的价值意蕴和实践路径[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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葛笑寒,杜琛鑫(三门峡职业技术学院).多协议通信的远程PLC网络实验平台设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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叶良艳,王锦(安徽电子信息职业技术学院).基于深度学习视角下“web标准网站设计”课程的混合式教学模式构建[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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杨骁,卢涤非(浙江机电职业技术学院现代信息技术学院).计算机网络专业Web开发方向“做学合一”教学改革实践探究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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黎钻仪(广西师范大学).比较视野下中国式现代化价值抉择的三重维度[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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张凯,曹贝贝,朱果果(洛阳理工学院工程训练中心).基于SOP的金工实训教学研究与应用[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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李堃,王传安(安徽科技学院信息与网络工程学院).“教学做”一体化模式下的教学效果预测研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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周跃(安徽工业职业技术学院;菲律宾莱康大学).PBR结合NQA技术在多ISP接入校园网的设计与仿真[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第2期
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罗晨晖,刘艳,杨勇,肖锡林,王莉芬(南华大学).“双一流”战略下高校教学督导促青年教师教学能力提升的路径研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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马金梦,戴家芳(安徽师范大学马克思主义学院).新时代高校课程思政教师队伍建设困境与优化策略[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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董萍(三门峡职业技术学院信息传媒学院).MOOC支撑下的以计算思维为导向的“现代信息技术”课程教学[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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陈蓓(南通职业大学国际合作教育学院).新文科建设背景下混合式大学英语深度学习模式构建[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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荀磊(江苏工程职业技术学院信息工程学院).多传感器融合的实验室火灾监测控制系统设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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周为余1,2,郑漫1,李功勇1,陈运新1(安徽汽车职业技术学院;安徽建筑大学机械与电气工程学院).基于“校中厂、厂中校”的项目化教学实施研究——以“机械加工质量控制与检测”课程为例[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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陈善柳,刘升学(南华大学).“互联网+”背景下高校创新创业教育建设路径研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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董广钧,黄曦彦(安徽电子信息职业技术学院).安徽省特色农产品英语翻译问题探析[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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王子岚(黄山职业技术学院工业与财贸系).基于OBE的公共基础类课程思政教学模式改革与实践——以“计算机应用基础”课程为例[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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刘冰,秦志凯,徐青(南京交通职业技术学院马克思主义学院).新媒体时代提升高校思想政治理论课亲和力研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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马瑞(安徽电子信息职业技术学院信息工程学院).“双主体、三融合、多通道”计算机应用技术专业人才培养模式改革与实践[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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张留忠(安徽电子信息职业技术学院电子工程学院).基于工业物联网和PLC的远程控制系统设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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曹贝贝,张凯,杨英伟,周芸梦(洛阳理工学院工程训练中心).基于BOPPPS和CDIO的数控实训教学模式改革与实践[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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马韶怡,杜红珍(宝鸡文理学院数学与信息科学学院).基于区块链的大学生个人数据保护方案[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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邢昌,段园培,余小鲁,刘大钊(安徽工程大学材料科学与工程学院).OBE教育模式下“冲压工艺及模具设计”课程教学改革研究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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孟静(安徽大学经济学院).后疫情时代“国际贸易实务实验”课程混合式教学模式探究[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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冉涌,郎朗,徐明灿(重庆三峡职业学院智能制造学院).水果视觉分级检测线控制器设计[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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刘畅,黄涛(江苏工程职业技术学院经济管理学院).基于“三化一融合”的卓越课堂认证体系构建与实践[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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郭霄星,王敬斋(广西民族师范学院经济与管理学院).基于基础技能与专业技能模块一体化的课程体系构建研究——以广西民族师范学院商科专业为例[J].安徽电子信息职业技术学院学报,2023,第1期
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