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丁莉莉，宫茜，张艳妮（威海高新区沈阳路小学；威海高新区沈阳路小学；威海高新区沈阳路小学）.指向综合育人的小学“全景式”阅读课程的建构与实施[J].现代教育,2022,第9期
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杨明月，辛斐斐（青岛大学师范学院；青岛大学师范学院）.共同富裕背景下公共教育服务均等化研究 ——基于1993—2020年间平均受教育年限及生均教育经费 基尼系数的比较[J].现代教育,2022,第8期
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王少辉（济南市长清区政协）.“双环轮动式”城乡教育一体化发展的 机制构建研究[J].现代教育,2022,第8期
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曹志荣（济南市长清区教育和体育局）.学校心理健康教育与家庭教育一体化的建构与实践[J].现代教育,2022,第8期
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顾振1，房琨2（济南市长清区孝里中心小学；济南市长清区实验小学）.农村小学红色教育“弘毅”课程建构与实施[J].现代教育,2022,第8期
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李吉龙（山东省荣成市教育教学研究中心）.具身学习视域下的 初中生地理参与式学习路径探索[J].现代教育,2022,第8期
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申培轩（山东省教育科学研究院）.一盘『大棋』和『妙棋』 ——有感于长清推进城乡教育一体化的创新实践[J].现代教育,2022,第8期
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张绪儒，董丽丽（济南市长清大学城实验学校；济南市长清大学城实验学校）.学校拔尖创新人才培育课程体系的建构[J].现代教育,2022,第8期
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舒建秋1，焦秋生2（济南高新区教研室中学；山东师范大学地理与环境学院）.中学地理课堂中有价值问题的设计[J].现代教育,2022,第8期
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李晓燕1，王庆海2（山东省莒南县第一小学；山东省济南市章丘区普集学校）.教学欣赏对落实语文新课标的价值意义 与实施策略[J].现代教育,2022,第8期
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李永林（霍邱县教育局教研）.中学数学课程思政中存在的问题及应对策略[J].现代教育,2022,第7期
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洪丽婷1，张洋烽2（厦门实验中学；厦门实验中学德育科）.民法教育融入初中道德与法治课堂教学的问题分析与改进策略[J].现代教育,2022,第7期
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