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赵福寿（邢台历史文化研究会）.王原祁政绩研究之我见——以其出任顺德府任县知县为主线[J].邢台学院学报,2022,第3期
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邹健，张玥，汪晓云，吴慧健（安徽工程大学数理与金融学院）.学生视角下线上线下混合教学改革探索——以安徽工程大学为例[J].邢台学院学报,2022,第2期
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吴迪1，江慧1，卫星2（合肥师范学院计算机学院；合肥工业大学计算机与信息学院）.人工智能时代教师教育培养目标 ——探讨其坚守与变革[J].邢台学院学报,2022,第2期
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武延生，李欢，武丽娜，牛伟涛，董晓霞，王僧虎（邢台学院）.野生酸枣果实、核壳和仁的数量性状分布与相关性研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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甄平平，张佳豪（河北资源环境职业技术学院）.地方传统文化赋能乡风文明建设经验与启示 ——以邢台市南和区河郭镇为例[J].邢台学院学报,2022,第2期
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何俊（湖南城市学院国际教育学院）.基于多路径的高校英语专业第二课堂开展研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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朱萍，易红波（安徽机电职业技术学院）.陈荣捷《中庸》译本的深度翻译研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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吴杰华1，洪咸友2，杨素华1，熊琦1（安徽外国语学院；中国科学技术大学）.基于云端跨组织智慧物流平台的一体化供应链研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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张金鑫（河北工程大学马克思主义学院）.新时代高校“一体两翼三位”劳动育人创新研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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蔡振禹，张宏杰（邢台学院）.地方本科师范院校“新师范”教育的实践路径[J].邢台学院学报,2022,第2期
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汤万松（湖南师范大学）.农村中小学教师继续教育网络研修平台的设计研究 ——以湖南省为例[J].邢台学院学报,2022,第2期
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翟兰英，张秀兰，赵彦红，李玉平（邢台学院）.基于OBE教育理念的地理类应用型本科专业实践教学模式研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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金鑫（蚌埠学院艺术设计学院）.新媒体视阈下高校美育教育发展现状及对策分析[J].邢台学院学报,2022,第2期
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高源（宿州学院美术与设计学院）.《红楼梦》中的芭蕉意象[J].邢台学院学报,2022,第2期
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荆蕙兰，贾颖（大连理工大学马克思主义学院）.全民族抗战视域下中华民族空前觉醒的四重维度探析[J].邢台学院学报,2022,第2期
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杨爱鑫，刘爱国（邢台学院）.融媒体环境下高校思想政治教育教学平台的建设研究[J].邢台学院学报,2022,第2期
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刘艳玲，虞满华，张朝龙（蚌埠学院马克思主义学院；安徽工程大学马克思主义学院）.论伟大建党精神的基本内涵及对青年的价值引领[J].邢台学院学报,2022,第2期
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时慧，王琦（福建警察学院法律系）.从价值角度分析红色文化传承思想对高校政治维度的影响[J].邢台学院学报,2022,第2期
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