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陶奋权（甘肃省民勤县西渠镇教学辅导站）.立德树人视域下的学生劳动教育刍论[J].成才之路,2023,第35期
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王晓庆1，吴泽娟2（甘肃省武威市古浪县大靖第五小学；甘肃省武威市古浪县大靖第三小学）.“双减”背景下提高学生语文阅读水平的策略刍论[J].成才之路,2023,第35期
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李瑞琪（东北电力大学）.当代大学生幸福观存在的问题及多维教育路径刍探[J].成才之路,2023,第35期
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张茂玲（三峡大学田家炳教育学院）.馆校合作背景下博物馆资源与课后服务融合的潜能与路径探究[J].成才之路,2023,第35期
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曲晶（吉林师范大学）.智能时代教师课堂教学评价的挑战和超越[J].成才之路,2023,第35期
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吴卫平（福建省上杭县明强中学）.初中英语教学中学生文化意识培育策略探究[J].成才之路,2023,第35期
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冒俏如（江苏省扬州中学教育集团树人学校）.“双减”背景下初中生物融合作业的设计探讨[J].成才之路,2023,第35期
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徐树（内江师范学院体育学院）.高校体育在线教学面临的现实困境与对策探究[J].成才之路,2023,第35期
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胡倩影（许昌职业技术学院）.翻转课堂教学模式在高职护理教学中的应用探微[J].成才之路,2023,第35期
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薛艳红（兰州石化职业技术大学）.新媒体视域下高职思政课课堂实践教学途径探研[J].成才之路,2023,第35期
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富晓丽（甘肃省民勤县西关小学）.“双减”背景下英语课内外阅读融合的有效路径探索[J].成才之路,2023,第35期
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曹梦然（江南大学）.“大思政”视野下高校思想政治教育工作效力提升研究[J].成才之路,2023,第35期
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汤靓（内江师范学院）.隐性思想政治教育视域下《论语》的礼乐思想及当代价值探赜[J].成才之路,2023,第35期
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郭雪莹（对外经济贸易大学）.硕士新生入学一对一谈心谈话的意义与实践[J].成才之路,2023,第35期
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周逸灵（南通师范高等专科学校）.中华优秀传统文化嵌入高职高专思政教育研究[J].成才之路,2023,第34期
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叶华（宿迁学院）.产教融合视角下应用型高校师资队伍建设探赜[J].成才之路,2023,第34期
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苏聪滨（福建省龙岩市高级中学）.初中数学课程与信息技术的融合探析[J].成才之路,2023,第34期
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王玲侠（南京审计大学金审学院）.课程思政融入高校经管类专业课程教学刍论——以“宏观经济学”课程为例[J].成才之路,2023,第34期
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张彩云（吉林警察学院中外语言系）.语料库在大学英语写作教学中的价值与应用策略探究[J].成才之路,2023,第34期
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朱元锋1，徐小莉1，梅木青2（黄冈职业技术学院；湖北省浠水县竹瓦中学）.红色基因融入大学生日常思想政治教育工作探究[J].成才之路,2023,第34期
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王海宾（广东培正学院）.广东漆艺传承人才“二维三进四融”培养模式研究——以广东培正学院广东漆艺传承基地为例[J].成才之路,2023,第34期
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朱丽丽1，盛忠光2（井冈山大学体育学院；井冈山大学外国语学院）.大学生党员“设岗定责”教育管理模式的实践研究——以井冈山大学体育学院为例[J].成才之路,2023,第34期
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曾莉娟（长江工程职业技术学院）.高职英语教学开展课程思政建设的路径探索[J].成才之路,2023,第34期
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柳淑姣（山西应用科技学院）.革命精神谱系融入新时代高校思想政治教育的价值与路径探赜[J].成才之路,2023,第34期
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杨晓慧（广东省广州市司法职业学校）.中国共产党人精神谱系融入中职法律事务专业课程建设刍探[J].成才之路,2023,第34期
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张慧云（广西柳州市第二职业技术学校）.课程思政与中职旅游专业英语教学融合探微[J].成才之路,2023,第34期
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万露，邱炜耀（井冈山大学）.红色励志资源融入大学生心理健康教育刍论[J].成才之路,2023,第34期
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吴佳琪（温州城市大学）.高职学前教育专业融合课程思政现状与对策探析——以“幼儿歌曲弹唱”课程为例[J].成才之路,2023,第34期
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王晶莹（吉林师范大学）.运用信息化手段加强高校大学生思政教育工作的思考[J].成才之路,2023,第34期
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