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李志斌，任海霞（上海电力大学自动化工程学院）.面向新工科的测控专业“多层次立体化”实践教学模式探索[J].中国电力教育,2021,第A1期董倩雯，刘梦琪，刘建锋（上海电力大学电气工程学院）.基于虚拟仿真的大型发电机组电气运行教学研究[J].中国电力教育,2021,第A1期吴蓓蓓，徐丽，孙玉芹（上海电力大学数理学院）.高等数学“千笔在线作业系统”的研究与实践[J].中国电力教育,2021,第A1期赵萍，赵倩（上海电力大学电子与信息工程学院）.构建以培养数字系统设计应用型人才为核心的实践教学体系初探[J].中国电力教育,2021,第A1期宁志敏（上海电力大学外国语学院）.国家利益视域下应用型本科英语专业人才培养的反思[J].中国电力教育,2021,第A1期周林，张凯（上海电力大学计算机科学与技术学院）.混合式教学场景下的全过程化考核要素分析[J].中国电力教育,2021,第A1期刘昕悦，时鹏辉，李巧霞，闵宇霖（上海电力大学环境与化学工程学院）.新时代化学工程与技术学科研究生创新人才培养研究[J].中国电力教育,2021,第A1期张安勤，彭柏程，张挺（上海电力大学计算机科学与技术学院）.以案例驱动的《图数据挖掘》课程教学改革和实践[J].中国电力教育,2021,第A1期赵铮¹，焦凤梅²（上海电力大学党委宣传部；上海电力大学马克思主义学院）.先秦儒家幸福观之真意及其当代育人价值[J].中国电力教育,2021,第A1期张同心（上海电力大学后勤管理处）.新时代高校后勤部门发挥育人作用的路径——以上海电力大学为例[J].中国电力教育,2021,第A1期任媛媛（上海电力大学党委宣传部）.浅析融媒体背景下高校思想政治教育[J].中国电力教育,2021,第A1期孟繁晨（上海电力大学）.融媒体时代下高校网络舆情引导研究[J].中国电力教育,2021,第A1期孙改平，赵耀，山霞，程志远（上海电力大学电气工程学院）.基于线上线下混合教学模式的“电机学”课程教学改革研究[J].中国电力教育,2021,第A1期翁建华（上海电力大学能源与机械工程学院）.面向“卓越工程师计划”《泵与风机》课程教学实践探讨[J].中国电力教育,2021,第A1期李高芳，初凤红，朱武，薛亮，卞正兰，胡安铎，焦哲晶（上海电力大学电子与信息工程学院）.《光纤通信》课程教学方法探索[J].中国电力教育,2021,第A1期浦育川（上海电力大学）.基于弘扬传统文化培育创新人才的公共艺术课程教学改革探索——以《手工印染实践》课程为例[J].中国电力教育,2021,第A1期王昊，王化更，吴懋亮，杨峰，秦德昭（上海电力大学能源与机械工程学院）.《液压传动技术》课程混合式教学改革初探[J].中国电力教育,2021,第A1期米阳，刘蓉晖，林佩怡（上海电力大学电气工程学院）.《智能控制基础》课程教学改革实践[J].中国电力教育,2021,第A1期楼俊君，程启明，赵永熹，甄兰兰，罗静，黄云峰，王莉（上海电力大学自动化工程学院）.基于思政理念的“计算机硬件技术”课程教学改革研究[J].中国电力教育,2021,第A1期仝明磊（上海电力大学电子与信息工程学院）.偏重实验教学的《模拟电子技术》课程改革探索[J].中国电力教育,2021,第A1期王罗春，周振，辛志玲，蒋路漫（上海电力大学环境与化学工程学院）.《环境监测》课程思政元素的挖掘[J].中国电力教育,2021,第A1期袁斌霞，纪冬梅，王道累，王昊，吴懋亮（上海电力大学能源与机械工程学院）.《理论力学》课程中的思政元素发掘[J].中国电力教育,2021,第A1期夏飞，黄云峰，钱玉良，崔承刚（上海电力大学自动化工程学院）.《嵌入式计算机系统》课程思政教学初探[J].中国电力教育,2021,第A1期苏波（上海电力大学马克思主义学院）.《中国电力工业史》的课程思政教学改革研究[J].中国电力教育,2021,第A1期李丽花（上海电力大学数理学院）.“高等数学”教学中融入课程思政理念的实践——以导数的概念为例[J].中国电力教育,2021,第A1期张霞（上海电力大学数理学院）.“高等数学”中课程思政点的探索与实践[J].中国电力教育,2021,第A1期徐文莉（上海电力大学数理学院）.课程思政融入教学的教案设计初探[J].中国电力教育,2021,第A1期李彦（上海电力大学数理学院）.课程思政融入“数学分析”的教学实践探索[J].中国电力教育,2021,第A1期赵玉增（上海电力大学环境与化学工程学院）.浅谈课程思政元素发掘对高分子材料人才培养的作用[J].中国电力教育,2021,第A1期谢飞（上海电力大学能源与机械工程学院）.“新工科”背景下《机电一体化系统设计》课程思政教学改革[J].中国电力教育,2021,第A1期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有21页，转到页

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