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余钊飞，林昕洁（杭州师范大学沈钧儒法学院）.乡村治理的“枫桥经验”数字化重塑模式研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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任萍（浙江工业大学外国语学院）.新文科语境下复合型外语人才培养研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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刘道学1,2，周咏琪2，卢瑶2（浙江省新型重点专业智库浙江工业大学中国中小企业研究院；浙江工业大学管理学院）.共同富裕的“浙江模式”：历史演进及其新时代特征[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王凤志（上海理工大学马克思主义学院）.新时代斗争精神的核心要义及时代价值 ——从习近平总书记重要论述谈起[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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邢乐勤，张悦（浙江工业大学马克思主义学院）.新时代加强高校意识形态工作的路径探析[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王岱霞，王蕾，钱梦婷（浙江工业大学设计与建筑学院）.浙江省区域城镇空间结构特征及其影响因素研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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彭国珍，李雪（浙江工业大学外国语学院）.动词连用格式中否定焦点的句法和语用互动[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王薇（浙江工业大学外国语学院）.认知视角下孟浩然诗歌风格与意境解析[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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陈衍，祝叶丹，倪钰荐（浙江工业大学教育科学与技术学院）.地方产教融合政策：扩散与创新[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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郭溦（浙江工业大学团委）.培养什么人：新时代的探索[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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孙蔚1，毛睿佳2（中共浙江省委党校政治学教研部；中共绍兴市柯桥区委党校教务科）.从“嵌入”到“融合”：干部驻村制度的创新发展研究 ——基于绍兴柯桥驻村指导员制度的实践探索[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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毛佳媚，王芳（浙江工业大学图书馆）.高校师生在线教育中的信息素养研究 ——以浙江省Z大学为例[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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徐维祥，陈雨玮（浙江工业大学经济学院）.知识密集型服务业集聚对绿色经济效率的影响 ——以长三角为例[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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史斌，赵艺（浙江工业大学马克思主义学院）.徐光宪科学研究中“学科交叉法”应用探析[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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皮江红，朱卫琴（浙江工业大学教育科学与技术学院）.浙江制造业人才结构与产业结构匹配性研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王黎萤1，李胜楠1，杨妍2（浙江工业大学中国中小企业研究院；浙江中控技术股份有限公司）.长三角三省一市技术市场复合系统协同度研究[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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虞晓芬1，孙建强2，袁旦3（浙江工业大学；浙江工业大学环境学院；浙江工业大学教务处）.基于专业认证模式的专业思政体系构建与探索[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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徐维祥（浙江工业大学经济学院）.“长三角高质量一体化发展”专题[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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王凤志（上海理工大学马克思主义学院；马克思主义中国化与新时代上海发展研究中心）.习近平新时代中国特色社会主义思想[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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郑磊（北京师范大学教育学部）.加强教育规划理论与方法研究,促进高等教育高质量发展——评《高等教育宏观规划的理论与方法研究——聚焦中国高等教育规模的规划》[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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郑磊（北京师范大学教育学部）.加强教肓规划理论与方法研究,促进高等教肓高质量发展——评《高等教育宏观规划的理论与方法研究——聚焦中国高等教育规模的规划》[J].浙江工业大学学报(社会科学版),2022,第1期
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《浙江工业大学学报》(社会科学版)编辑部.《浙江工业大学学报》(社会科学版)2022年度重点选题[J].浙江工业大学学报:社会科学版,2022,第1期
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