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期刊文章列表

  • 廖丽萍,郑舒瑜(浙江省衢州市柯城区教研室;浙江省衢州市柯城区九华小学).小学语文学业质量监测命题的实践与思考[J].教学与管理(小学版),2022,第10期
  • 李青(浙江省嘉兴市海盐县百步小学).小学劳动项目"实践+"育人路径[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 沈奕雯(浙江省平湖师范学校附属小学).小学低段语文分层作业设计与实施策略[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 杜永红,齐娜(西华师范大学学前与初等教育学院).芬兰小学包班制全科教学的经验及其启示[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 孙亦华(浙江省海盐县滨海小学).家庭教育指导服务的校本化实践[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 杜玉彬,杨婷,宋军辉,杜玉春(湖南省长沙市雨花区红花坡小学;复旦大学社会发展与公共政策学院).参与式风险评估在小学校园的应用[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 尹鑫,陈含笑,徐洁(杭州师范大学经亨颐教育学院)."双减"政策下拓展性课程的构建与实施[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 王旭东,陈艳(浙江省温州市教育评估院;浙江省温州市鹿城区教育研究院).基于"新课标+双减"的义务教育学科评价体系重构[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 李辉均,郭宁(重庆市人民小学;重庆市两江新区人民小学).基于组块思想的语文要素结构化教学实践与思考[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 宋健健(浙江省平湖市叔同小学).小学生数学阅读能力培养的三个关键问题[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 姜向阳,吴笑乐(浙江省杭州高新技术产业开发区(滨江)教育研究院;浙江省杭州市钱塘实验小学(时代校区)).搭建促进科学思维发展的学习单支架[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 陆香(江苏省宝应县白田小学).在思辨性阅读中实现小学语文深度学习[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 高杰(江苏省运河高等师范学校附属小学).数学实验教学中思维可视化的探索与实践[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 董锐,席爱勇(淮安生态文化旅游区枫香路小学;淮阴师范学院教育科学学院)."图形与几何"课程内容的几何类型、教学逻辑和育人价值[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 李利,肖丽珍,郭建芬,刘海武(苏州大学教育学院;江苏省苏州工业园区景城学校;江苏省苏州工业园区翰林小学;江苏省苏州工业园区第二实验小学).小学数学整合编程的教学设计与实施[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 陈林,陈磊(四川省成都市石室天府中学附属小学;四川省教育科学研究院).小学低段数学非书面作业的设计策略[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 张文超,蔡斌(西南大学附属小学).学科内知识整合的原则、类型与路径[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 王梦丽(首都师范大学初等教育学院).小学班会的性质与特点探析[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 郇克会(江苏省南京市拉萨路小学分校宝船小学).珍视小学语文教学文本的唯一性[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 李长健(江苏南京市翠屏山小学).大概念视角下小学英语整合性教学设计[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 尹小玉,王冠群(山东大学马克思主义学院;江苏师范大学马克思主义学院).小学道德与法治教科书插图为载体的国家认同建构[J].教学与管理(小学版),2022,第9期
  • 范康熙,夏俊玉(浙江省湘湖师范学校附属小学).习作技能指标化师生同步批改与评价的实践探索[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 高修军,索永(江苏省邳州市天山路小学).图画在语文转化式学习中的价值思辨及策略支持[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 施晓娜,汪文龙(广东省广州市南沙区教育发展中心小学广东省广州市南沙鱼窝头中学).道德与法治新课标的变化及其对教学的要求[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 张建国(江苏省如皋市安定小学).学校"青蓝工程"的窘境与突围[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 刘治富(浙江省杭州市余杭区良渚七贤小学).学校课题赓续研究的价值递归与实践迭代[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 王玉东(江苏省海安市曲塘小学教育集团).乡村教师校本研修的问题分析及路径设计[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 邹伟(江苏省邳州市建设路小学).基于学情循证分析的数学精准化教学[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 吴维煊(江苏省宿迁经贸高等职业技术学校).常态化教师轮岗谨防"过客"心态[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
  • 赵斌(江苏省南京市高淳区淳溪中心小学).促进数学思想感悟的课堂分层作业设计[J].教学与管理(小学版),2022,第8期
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