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陈建林，熊燕燕（兰州大学外国语学院）.藏-汉-英三语者词汇概念表征模式探究[J].外语研究,2023,第3期
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范立珂1，陈忠2（上海外国语大学国际文化交流学院；澳门大学人文学院）.现代汉语中“起”的句法语义系统新解：事件表达与时空转换[J].外语研究,2023,第3期
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聂渔樵，林敏洁（南京师范大学外国语学院）.大塚甲山反战口语自由诗中的近代性研究[J].外语研究,2023,第3期
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马海兰，黎曜玮，郭遂红（广东海洋大学外国语学院）.交际话语中的极致表达语用功能探究——以特朗普和拜登美国总统竞选辩论为例[J].外语研究,2023,第3期
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周洲，赵蓉晖（上海外国语大学中国外语战略研究中心）.家庭语言规划视域下的二语动机变化——基于动态系统理论的历时研究[J].外语研究,2023,第3期
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战海英（西安理工大学人文与外国语学院）.关联理论框架下电影中的幽默生成机制研究——以电影《憨豆特工》为例[J].外语研究,2023,第3期
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赵永峰（四川外国语大学英语学院）.认知社会语言学视域下的构式变迁研究——以“going to”/“gonna”为例[J].外语研究,2023,第3期
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覃承华（广西民族师范学院外国语学院）.朗吉努斯美学思想的四个维度与启示[J].外语研究,2023,第3期
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何宁（南京大学外国语学院）.论当代英国诗歌中的译写[J].外语研究,2023,第3期
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范海翔（黑龙江大学东语学院）.中国日语学习者二语写作中接续表达使用特征的语料库研究[J].外语研究,2023,第3期
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马浩成1，秦苑2，高一虹1（北京大学外国语学院；北京市海淀医院）.安宁手册：安宁疗护新语类[J].外语研究,2023,第3期
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曾蕊蕊（中国石油大学(北京)外国语学院）.话语-历史分析视角下中国形象的话语建构——以2020年至2022年新冠肺炎疫情期间习近平主席对外讲话为例[J].外语研究,2023,第2期
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尚文博1，胡开宝2（上海交通大学外国语学院；上海外国语大学语料库研究院）.基于语料库的中美新闻话语情感策略对比研究——以中华人民共和国成立70周年报道为例[J].外语研究,2023,第2期
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莫俊华，毕鹏（苏州大学外国语学院）.英语专业课程思政的TLR教学模式探究——以《综合英语》课程为例[J].外语研究,2023,第2期
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王晓慧，刘晓峰（合肥工业大学外国语学院）.高校外语教师课程思政胜任力：多维结构与测量[J].外语研究,2023,第2期
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钱玉彬（中国科学院大学外语系）.基于语料库的奥运外宣话语文化主题研究[J].外语研究,2023,第2期
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李亚飞（电子科技大学外国语学院）.范式调整与诗学建构——论非自然叙事学的知识体系[J].外语研究,2023,第2期
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王文强（安徽科技学院外国语学院）.踔厉奋发，踵事增华：华兹生《汉魏六朝赋英译选》研究[J].外语研究,2023,第2期
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马晶晶1，穆雷2（云南师范大学外国语学院；广东外语外贸大学高级翻译学院）.民间信仰在活态史诗翻译中的叙事重构——以彝族创世史诗《勒俄特依》英译为例[J].外语研究,2023,第2期
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王运鸿（暨南大学外国语学院）.西方“译”想中的东方英雄——《水浒传》首个英译本鲁达形象解读[J].外语研究,2023,第2期
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王怿旦1，刘宇红2，张雪梅3（江苏第二师范学院外国语学院；南京师范大学外国语学院；南京林业大学外国语学院）.汉语象形体字谜的认知拓扑分析[J].外语研究,2023,第2期
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赵冉（国防科技大学国际关系学院）.课程思政视阈下英语专业批判性跨文化素养的语义生成模型构建[J].外语研究,2023,第2期
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袁野（北京航空航天大学外国语学院）.基于语段重音及动态语段理论的英汉复合词结构及重音分析[J].外语研究,2023,第2期
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刘须明（东南大学成贤学院）.一个人的朝圣：奈保尔《抵达之谜》中的跨媒介叙事研究[J].外语研究,2023,第2期
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张悦1，李均洋2（常州大学外国语学院；首都师范大学外国语学院）.李贺诗集在日版本的流布与传承[J].外语研究,2023,第2期
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杨小龙，曹思雯（浙江财经大学外国语学院）.关联理论视域下的“连……还”结构[J].外语研究,2023,第2期
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王晨（南京理工大学外国语学院）.跨语言视角下生成语法的方位系统研究[J].外语研究,2023,第2期
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