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符君（江苏理工学院外国语学院）.基于多模态视域的高校英语师范生职业能力培养研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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雷绍湖1,2，梁静雯1（桂林理工大学艺术学院；四川师范大学文学院）.书画艺术的治愈功能探析——以徐渭为例[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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崔杨柳，吴衍发（安徽财经大学艺术学院）.绿色美学视域下文化遗产保护与乡村文化生态建设路径研究——以徽州屏山村木雕为例[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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周亦乐（南京师范大学法学院）.人格权禁令与人格权纠纷诉讼并行的程序安排——以人格权禁令的制度属性与程序构建为分析角度[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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程建华，刘菲菲（安徽建筑大学公共管理学院）.AI-HR招聘的算法歧视及应对[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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周冬梅（常州工学院师范学院）.常州市老人隔代抚养培训需求与服务路径研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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孟冬永1，焦良欣2（枣庄学院外国语学院；枣庄学院大学英语教学部）.大运河枣庄段非物质文化遗产协同创新保护体系研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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张思嘉（延安大学马克思主义学院）.延安时期青年思想政治教育的当代启示[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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陆湛，陈洪（江苏师范大学文学院）.先秦两汉“豫让刺赵襄子”故事流变研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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张昕（江南大学人文学院）.单士厘《清闺秀正始再续集初编》初探[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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万宇翔，吴雨平（苏州大学文学院）.鲁迅《伤逝》与森鸥外《舞姬》的比较研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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张浩（辽宁师范大学文学院）.论余华作品中父亲形象的演变[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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董其鑫1，白丽芳1,2（海南大学外国语学院；海南省外文海南文献与舆情研究中心）.社会建构论视角下的《庆余年》剧评多元分析[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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李耀（南京航空航天大学外国语学院）.传播学视域下《大学》英译史及译介过程研究[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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赵雨迪（东南大学法学院）.行政处罚中主观过错定位及归责客观化初探[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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王文哲（河南警察学院外语教学部）.《无声告白》中的家庭伦理叙事探析[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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孙伟航（辽宁师范大学文学院）.论《玉娇梨》中的占卜叙事及其功能[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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张洁（中南大学法学院）.论多元解纷背景下替代型执行和解的出路[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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吴俊辰（南宁师范大学文学院）.灯火阑珊处的古典诗传统——20世纪30年代“晚唐诗热”对现代诗创作的启发[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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吕佳琪（华侨大学文学院）.论张翎小说中的女性成长叙事[J].常州工学院学报(社科版),2022,第4期
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魏砚雨（南京信息职业技术学院数码艺术学院）.基于VR应用的大运河江苏段文旅融合活态化研究 ——以非遗数字化研究为例[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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彭伟（常州工学院艺术与设计学院）.融媒体时代大运河文化影像建构与传播转向[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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郑久良（常州工学院人文学院）.建设性新闻视角下融媒体舆论引导的价值追求与实现路径[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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杨国萍，王毅（江苏理工学院外国语学院）.课程思政理念下英语专业“三全育人”路径思考[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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时常珺（常州工学院外国语学院）.生态视角下慕课教学中教师话语的及物性分析[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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李倩，宋蔚（安徽艺术学院）.基于中国民间传说IP改编动画电影的当代表达[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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陈良1，章曌杰2，杨建林1（江苏城乡建设职业学院；常州市新北区人民法院）.苏南地区历史文化名城保护地方立法实践、启示及走向[J].常州工学院学报(社科版),2022,第3期
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