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张宝红（甘肃省定西市漳县东晖小学）.如何在小学数学教学中渗透劳动教育[J].读写算,2023,第35期
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瞿诗佳（江苏省张家港市梁丰幼儿园）.生活化教育提升小班幼儿自理能力[J].读写算,2023,第35期
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常永亮（甘肃酒泉市第八中学）.家校共育提升心理健康与数学教学融合度[J].读写算,2023,第35期
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简晓锾（福建省龙岩市第四中学）.“教、学、评”一致性提升初中地理育人功能[J].读写算,2023,第35期
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蒋月锋（江苏省苏州市相城区御窑小学）.“思维导图”让小学英语词汇教学更简单[J].读写算,2023,第35期
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林晓玲（福建省漳州市长泰区第三实验小学）.关注能力,做好语文教学幼小衔接——以小学拼音课堂教学为例[J].读写算,2023,第35期
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苏静（甘肃省武威市凉州区新华达利小学）.智慧评价助力提升小学生口语交际能力[J].读写算,2023,第35期
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贺晓燕（甘肃酒泉市肃州区总寨学区）.家校合作,让心理健康与数学教学完美融合[J].读写算,2023,第35期
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胡园（安徽省淮南市大通区教育教研室）.春风化雨润无声——德美融合的实践与思考[J].读写算,2023,第35期
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林艺萱（漳州台商投资区东美中心小学）.贴近生活培养小学生数学应用意识[J].读写算,2023,第35期
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于金龙（山东省德州市德州经济技术开发区赵虎镇郝庄小学）.“趣味教学法”激发小学生数学兴趣[J].读写算,2023,第35期
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王松松（山东省临沂郯城县第六实验小学）.做好“易错管理”避免一错再错——小学高年级数学易错题的管理与干预策略[J].读写算,2023,第35期
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何光明（福建省南平市光泽县华桥中学）.“以读悟写”,助推语文阅读与写作有机结合[J].读写算,2023,第35期
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马春花（隆德县第三小学）.构建阅读兴趣 培养阅读习惯——高质量建构小学语文阅读教学过程[J].读写算,2023,第35期
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沈玉婷（江苏省昆山礼仁外国语学校附属幼儿园）.以绘本为载体开展阅读游戏化活动[J].读写算,2023,第35期
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王越（昆山礼仁外国语学校附属幼儿园）.多元整合,有效推进幼儿课程游戏化[J].读写算,2023,第35期
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徐素芳（盱眙县管镇镇中心幼儿园）.趣味阅读 全面发展——幼儿绘本阅读策略探析[J].读写算,2023,第35期
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郑明倩（山东省东营市东营区蓝天幼儿园）.科学设计幼儿游戏,促进幼儿课程建设[J].读写算,2023,第35期
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陈国兵（福建省漳州市芗城实验小学）.在道德与法治教学中培养小学生核心素养[J].读写算,2023,第35期
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顾亚男（江苏省南通市通州湾第一实验小学）.“单元整合”为小学音乐教学添魅力[J].读写算,2023,第35期
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林惠银（漳州古雷港经济开发区古雷中心学校）.“情景教学”激发学生音乐兴趣[J].读写算,2023,第35期
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赖晓霞（广州市增城区新塘镇沙埔中学）.创设生活情境 培养核心素养——以初中道德与法治教学为例[J].读写算,2023,第35期
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尹全斌（礼县第六中学）.初中历史教学中如何培育学生“时空观念”[J].读写算,2023,第35期
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李伟（福建省将乐县第四中学）.反向思考,打开初中物理解题“新视野”[J].读写算,2023,第35期
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马莉（甘肃省平凉市崆峒区白庙乡双庙小学）.小学英语课堂教学提质增效六途径[J].读写算,2023,第35期
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樊维娟，李金霞（宁夏回族自治区固原市隆德县第一小学）.摈弃“题海战术”分层设计小学数学作业[J].读写算,2023,第35期
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宋建霞（甘肃省张掖市临泽县第二中学）.“五路并行”优化初中化学作业设计[J].读写算,2023,第35期
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丁子扎西（甘肃省卓尼县完冒九年制学校）.强化学情分析 提升数学单元教学整体效果[J].读写算,2023,第35期
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马学光（山东省滨州市滨城区第六小学）.创设问题情境,将抽象的数学形象化[J].读写算,2023,第35期
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