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孟维杰（鲁东大学教育科学学院）.科学划界视域下心理学学科焦虑与学科自觉[J].心理学探新,2022,第2期
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谢菊兰1，李露露1，刘小妹1，史燕伟2（中南大学商学院；上海师范大学人力资源管理系）.AMO理论框架下玩兴氛围对员工绩效的促进机制[J].心理学探新,2022,第1期
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池平清1，毛情红1,2，王鑫强1，刘明矾1，张大均3（江西师范大学心理学院心理健康教育研究中心；江西艺术职业学院心理健康教育中心；西南大学心理健康教育研究中心）.城镇化进程中离乡农民心理健康特点调查及心理素质、相对剥夺感的影响机制[J].心理学探新,2022,第1期
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陶丹1,2,3，彭苏浩1,2,3，冷玥1,2,3，杨诗靓4，邓慧华1,2,3（东南大学生物科学与医学工程学院；儿童发展与学习科学教育部重点实验室(东南大学)；东南大学学习科学研究中心；东南大学经济管理学院）.内隐和外显道德评价的比较研究——来自眼动的证据[J].心理学探新,2022,第1期
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巩振兴1,2，张娜3，李精精4，闫俊蕾1（聊城大学商学院；威斯康星大学麦迪逊分校；北京信息科技大学经济管理学院；北京工业大学经济与管理学院）.职业乐观对组织承诺、求职行为的影响：有调节的中介模型[J].心理学探新,2022,第1期
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曹柠梦，孙炳海，朱文博，唐昕，乐国安（浙江师范大学教师教育学院）.产品销量和推荐数对网络消费决策的影响：价格的调节效应[J].心理学探新,2022,第1期
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黄柳恒1，陆哲毅1，邢强1，刘便荣2（广州大学心理学系；广西工商职业技术学院）.样例呈现方式对概念训练类别表征的影响[J].心理学探新,2022,第1期
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郭君君1，杨磊1，匡子翌1，赵庆柏1，胡祥恩1,2（华中师范大学心理学院；The University of Memphis Department of Psychology）.情绪效价的记忆增强效应：存储或提取优势？[J].心理学探新,2022,第1期
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周欣1,2，郑莹灿3，肖子伦1，郑茂平4（西南大学心理学部；川北医学院精神卫生学院；陆军军医大学医学心理系军人发展心理学教研室；西南大学音乐学院）.基于视听双通道的音乐情绪冲突效应及优势通道研究[J].心理学探新,2022,第1期
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丁雨桥，温勇（南京邮电大学理学院）.互联网的使用对中老年人生活幸福感的影响[J].心理学探新,2022,第1期
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钱国英（首都师范大学学前教育学院）.二孩家庭中的同胞嫉妒及其影响因素[J].心理学探新,2022,第1期
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张巍，郭本禹，张磊（中国地质大学(武汉)教育研究院；南京师范大学心理学院；南京晓庄学院幼儿师范学院）.精神分析的主体间转向：理论特征与分歧[J].心理学探新,2022,第1期
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刘营，苏得权（广州大学教育学院心理与脑科学研究中心）.具身认知视角下语义理解中的身体角色：以研究方法为线索[J].心理学探新,2022,第1期
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