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杨明欢（广东省教育技术中心）.粤港澳大湾区教育提质与均衡发展研究[J].教育信息技术,2021,第C1期游巧旋（广东省中山市中等专业学校）.可视化技术在中职英语阅读教学中的应用[J].教育信息技术,2021,第C1期宋诗海（广州大学教育学院）.任务驱动视角下基于MOOC的混合式教学模式研究[J].教育信息技术,2021,第C1期李海霞¹，李庆超²（广东省深圳市宝安区航城学校；广东省深圳市宝安区海韵学校）.面向行为数据采集与分析的数字阅读环境对小学生阅读效果影响研究[J].教育信息技术,2021,第C1期李广文，李正艳（广州市越秀区教育信息中心）.面向核心素养培养的中小学创客课程教学模式研究[J].教育信息技术,2021,第C1期蓝庆柳（广东省开平市金山中学）.需求导向的教师信息技术应用能力提升研究^* ——以开平市金山中学为例[J].教育信息技术,2021,第C1期方旭（南通大学教育科学学院）.智能化时代国外人工智能教育战略和启示[J].教育信息技术,2021,第C1期欧阳琪，肖慧，谢少茹（广东省深圳市坪山区中山中学）.初中智慧课堂现状与实施策略研究^* ——以深圳市P区A校为例[J].教育信息技术,2021,第C1期李宏贞（广州市荔湾区教育发展研究院）.阿米巴理念指引的“1+X”区域信息化教学云平台建设^* ——以广州市荔湾区基础教育SPOC课程体系为例[J].教育信息技术,2021,第C1期梁哲（广东省湛江市爱周高级中学）.信息技术助力高中历史智慧课堂的实践与探索[J].教育信息技术,2021,第C1期况旭（广东实验中学顺德学校）.创客教育理念下初中Python编程教学实施的策略^* ——以《用按钮编程》为例[J].教育信息技术,2021,第C1期陈丽仪（广东省佛山市禅城区澜石小学）.基于可视化学习的小学数学几何教学模式的探究^* ——以《轴对称》为例[J].教育信息技术,2021,第C1期梁柳珍（中山市南头镇教育事务指导中心）.教育信息化背景下小学“日行一孝”活动的实施策略[J].教育信息技术,2021,第C1期沈达（广东省珠海市第五中学）.基于粤教云ForClass平台的“2121”教学模式设计与应用^* ——以《反比例函数的图像和性质（第一课时）》为例[J].教育信息技术,2021,第C1期罗怡莲（广东省珠海市三灶镇海澄小学）.基于创客教育的智慧课堂教学模式研究 ——以小学信息技术课程为例[J].教育信息技术,2021,第C1期杨靖华¹，潘旭照²（广东省广州市海珠外国语实验学校；广东省广州市第十六中学）.基于微电影的高中生财经素养的实践[J].教育信息技术,2021,第C1期何群弟（广东省佛山市禅城区石湾第一小学）.“可视化”理念下小学生方位感培养策略的探索^* ——以《认识东南西北》教学为例[J].教育信息技术,2021,第C1期莫柯开（广东省珠海市第五中学）.基于ForClass平台的初中化学智慧课堂探索^* ——以《身边的化学》为例[J].教育信息技术,2021,第C1期曹金华（广东省广州市培英中学）.基于计算思维的创新人才培养模式的构建及实践 ——以高中信息技术课教学为例[J].教育信息技术,2021,第C1期刘丹蓉（广东省广州市第五中学）.基于UMU平台的“课内翻转”教学模式探索[J].教育信息技术,2021,第C1期林文智（广东省湛江经济技术开发区第一小学）.疫情背景下小学线上教育的思考与实践[J].教育信息技术,2021,第C1期穆肃¹，欧阳慧玲²，张晗¹（华南师范大学教育信息技术学院；广东省教育技术中心）.教育信息化融合创新课题研究现状调查与分析 ——以2019年度广东省示范课题为例[J].教育信息技术,2021,第C1期梁为（深圳市教育信息技术中心）.大规模在线教学的学生满意度影响因素分析[J].教育信息技术,2021,第C1期余永灿（广东省深圳市宝安区福新小学）.小学数字化学习与创新能力培养教学设计与应用 ——以《制作个人小名片》为例[J].教育信息技术,2021,第C1期冯钦仕（广东省珠海市斗门区井岸镇第四小学）.信息技术在小学体育教学中的应用[J].教育信息技术,2021,第C1期谢学斌（广东省广州市第十七中学）.初中人工智能课程教学中面临的困境与对策[J].教育信息技术,2021,第C1期何虹红（广东省中山市南头镇中心小学）.“互联网+”背景下小学音乐歌唱教学的探索[J].教育信息技术,2021,第C1期朱湘红¹，郭楚敏²（广东省佛山市顺德勒流街道教研室广东省佛山市顺德区勒流江义初级中学）.道德与法治情境微课设计：情境构建的四个法宝[J].教育信息技术,2021,第C1期牟婷，陈娬（华南师范大学教育信息技术学院）.教育数据可视化研究的现状与前沿 ——基于CNKI十年文献的知识图谱分析[J].教育信息技术,2021,第C1期郑红娟（广东省深圳市南山区南海小学）.“互联网+”背景下小学生德育中的自我教育探析 ——以深圳市南山区南海小学学生为例[J].教育信息技术,2021,第C1期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有10页，转到页

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