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期刊文章列表

  • 李鑫,韩永强(山西大学继续教育学院).新型职业农民数字化素养及其培育路径[J].中国成人教育,2022,第21期
  • 刘永旭(广州铁路职业技术学院).工匠精神视域下高职劳动教育的实践路径[J].中国成人教育,2022,第21期
  • 单怡,孙凤芝,吕志琼(山东师范大学商学院).“中高本硕”职业教育一体化:逻辑机理与优化路径[J].中国成人教育,2022,第21期
  • 樊云静,桑宁霞(山西大学继续教育学院).党的十八大以来我国社区教育发展及未来展望[J].中国成人教育,2022,第21期
  • 黄思源(北京市朝阳区职工大学).论中国农村职成教育的历史逻辑与未来思考[J].中国成人教育,2022,第21期
  • 徐新巧(常州工业职业技术学院).数字化时代高职院校创新创业实践育人探索[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 秦玉学1,孙在丽2(山东城市建设职业学院;山东省教育招生考试院).新时代我国家庭教育中家长角色的价值重塑[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 朱胜晖1,刘义兵2(西南大学教育学部;西南大学中国西部教育发展研究院).中国特色县域农民教育政策体系高质量运行模型的建构[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 周慧,纪加骅(徐州工程学院).发展型资助育人体系下高校困难学生综合能力提升机制研究[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 赵丽萍1,张加青2,王金亚3(山东省教育科学研究院;山东省济南商贸学校;山东师范大学).基于职业形态的中职青年教师分类分层发展模式构建[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 王卫华1,田迪1,邢旭光2(昆明理工大学现代农业工程学院;西北农林科技大学水利与建筑工程学院).高等院校教育资源共享策略的思考[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 丁镜(浙江丽水开放大学).具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 张亿钧1,朱建文2,秦元芳3(安徽财经大学中国合作社研究院;安徽财经大学经济学院;安徽财经大学金融学院).基于农民合作社发展视角下新型职业农民创新创业培育研究[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 徐爱萍(武汉理工大学继续教育学院).高校学历继续教育满意度调查与质量提升探究[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 崔璐瑶1,李新成2(陕西师范大学教育学部;陕西师范大学远程教育学院).新时代高校继续教育高质量发展路径研究[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 胡风霞(淮阴师范学院马克思主义学院).高校教师教学与科研一体化发展策略研究[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 吴斌1,2,3,范太华4(中国成人教育协会;中国高等教育学会继续教育分会;中南大学继续教育学院;中南大学原网络教育学院).中南大学继续教育这十年:耕心立德、植力树人[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 赵薇1,张沧会1,李中国2(曲阜师范大学继续教育学院;临沂大学教授).渊源·内涵·意义 ——林德曼的成人创造观[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 徐卫华(浙江传媒学院文化创意与管理学院).反思慕课:主体性、隐性知识及教学互动[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 王颖丽,张渊(淮阴工学院).“双一流”背景下地方高校学科建设的突围之路[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 樊冲1,顾岩峰2(河北大学教育学院;河北大学高等教育与区域发展研究中心).美国营利性大学以市场需求为导向设置课程的肇因、特点及启示[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 李红燕,刘廷廷,魏晓玲(中国石油大学(华东)现代远程教育研究所).以标准促质量 以质量铸品牌 ——高等学历继续教育质量管理体系十年建设之路[J].中国成人教育,2022,第20期
  • 郭烁,张立国,周釜宇,林攀登(陕西师范大学).乡村教师“本土化”专业发展:内涵意蕴、现实困境与破解路径[J].中国成人教育,2022,第19期
  • 付光槐,陈科宇(湖北师范大学教育科学学院).中小学教师教学敏感与职业认同的关系研究[J].中国成人教育,2022,第19期
  • 陆平(常州工业职业技术学院).混合式教学模式下高职学生在线学习实效评价体系的构建[J].中国成人教育,2022,第19期
  • 韩智仁,曹东云(江西师范大学教育学院).在线学习者知识共享对学业成绩的影响研究 ——基于学习投入中介效应的分析[J].中国成人教育,2022,第19期
  • 廖细春(广州科技职业技术大学).高等职业院校高水平专业群建设管理制度设计分析[J].中国成人教育,2022,第19期
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