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陈向红1，黄致新2（重庆市第十一中学校；华中师范大学物理科学与技术学院）.解读新教材 设计新实验——以“探究作用力和反作用力的关系”实验设计为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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贾玉兵（高青县第一中学）.聚焦关键能力培养 优化习题教学策略——以“电偏转”和“磁偏转”习题教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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邱雪梅（河源市田家炳实验中学）.沉浸教学模式对物理学科核心素养的培养——以粤教版高中物理必修3“电磁感应现象”为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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徐宏武（浙江省衢州市教育局教研室）.利用进阶问题 驱动探究教学——以“将电流表改装成电阻表”为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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王军（北京市第四中学）.关于磁流体发电机短路电流和内阻的一种模型分析[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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谢禄桥，南亚亚，项浩原，高永伟（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.“磁感应强度 磁场对通电导线作用力大小”高端备课[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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杨学切（福建省厦门第一中学）.习题教学中培养学生科学思维的问题与对策[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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许文龙（浙江省瑞安中学）.基于科学史和科学探究的物理规律教学设计——以“行星的运动”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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梁莉红1，王永根2（江西省萍乡市第六中学；江西省吉安市永新县永安中学）.核心素养下的初中物理进阶教学创新设计——以人教版“浮力”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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王金聚（浙江省温州中学）.换一个角度看物理关系式[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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杨奥龙1，蔡全劲2（华南师范大学物理与电信工程学院；广东省深圳市龙华区振能学校）.三个版本高中物理教材习题的对比研究——以“动量守恒定律”一章为例[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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王伟民1，杨培军2（安徽省太和县宫集镇中心学校；安徽省阜阳市教育科学研究所）.浅析“测量滑轮组机械效率实验”时竖直缓慢匀速拉动的原因[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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王志良（广东省东莞市东华高级中学）.论静电场中困扰师生的几个问题[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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汪向阳（广州市花都区秀全中学）.剪纸法测加速度的原理分析与教学设计探析[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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洪亚纯（宁波市新城第一实验学校）.一次性注射器在“空气的存在”一课中的开发利用[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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谭程（阳山县阳山中学）.新粤教版高中物理“牛顿第一定律”教学实验的创新设计[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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段红民（广州市海珠外国语实验中学）.2021年全国高考广东物理试题特点分析与教学启示[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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（《中学物理教学参考》编辑部）.2022年高考备考专题征稿启事[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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本刊编辑部.《中学物理教学参考》2021年第1—12期总目次[J].中学物理教学参考,2021,第34期
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王伯财（浙江省龙游中学）.手机加速度传感器在高中物理演示实验中的应用[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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陈衍訸1，张旭2（柳州高级中学；柳州市第二中学）.2021年全国高考理综甲卷压轴题解法探析[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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王干（安徽省灵璧第一中学）.2021年全国高考理综乙卷第24题错解探析[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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唐波（云南曲靖一中麒麟学校）.对2021年全国高考理综甲卷第24题的研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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陈海（贵州省黔西第一中学）.素养本位视域下HPS教育价值分析与教学启示——以2021年全国高考理综甲卷物理试题为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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朱林（山东省滕州市北辛中学）.中华优秀传统文化融入初中物理教学的思考——以山东省属地文化为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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唐娟丽（陕西省西安市第八十二中学）.擅用问题教学 培养学生科学思维[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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单佳丽1，陆增友1，崔恺2（杭州市临平区乔司中学；连云港市教育管理信息中心）.在物理实验教学中提升学生创新思维能力的实践研究[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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王艺朦，陈晓陆，刘青华（中国人民大学附属中学朝阳学校）.基于物理建模的高中物理教学设计策略研究——以“高空抛物”问题教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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黄万方（广东省广州市增城区仙村中学）.指向高中物理核心素养的教学实践探究——以“动能和动能定理”为例[J].中学物理教学参考,2021,第33期
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