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董勇(陕西师范大学附属中学;陕西教师发展研究院).不同版本教材“电动势”编写方式的比较与教学建议[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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闫学忠(三亚市教育研究培训院).开展实证物理教学落实核心素养[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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罗宇航1,马兴卫2(吴中区胥口中学;吴中区碧波中学).基于学习进阶的初中物理实践活动设计——以“电路故障”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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季石涛(上海市向明中学).基于SOLO指向单元大任务的学习评价设计——以“曲线运动”为例[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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郑金(凌源市职业教育中心).对一道高考题解法的探讨[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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王伟民1,王正2(太和县宫集镇中心学校;阜阳师范大学附属中学).深度剖析2023年高考物理辽宁卷第14题[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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李瑞(安徽省怀远第一中学).由阿特伍德机看滑轮问题[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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赵海艳1,张晓琳2(北京师范大学实验中学丰台学校;北京大学附属中学).培养学生高阶思维的教学探索——以“实验:水果电池”为例[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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刘翠平(湛江市港城中学).课程视域下的单元作业设计——以“浮力”为例[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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沈福良1,张杰2(江苏省天一中学;无锡市锡山区教师发展中心).源于实验创新的教学设计——以“法拉第电磁感应定律”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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本刊编辑部.《中学物理教学参考》2023年第1—12期总目次[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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中学物理教学参考编辑部(中学物理教学参考编辑部).第三届“红烛·悟理”杯创新大赛——科教总动员[J].中学物理教学参考,2023,第34期
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杨佳碧,吴兆旺,章礼华(安庆师范大学数理学院).基于STEAM的高中物理项目教学设计研究——以“超重与失重”为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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赵亚萍(浙江省杭州市丁蕙实验中学).基于“比值定义法”的学习进阶路径设计——以浙教版“比热容”概念教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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万苏淮(苏州高新区实验初级中学).基于模型建构的概念教学模式分析——以“力臂概念”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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赵文辩(台山市新宁中学).初中物理教学融入劳动教育的路径探讨——以“杠杆”为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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曾伟1,曾小江2,王晓斌1(四川外语学院重庆第二外国语学校;重庆两江新区西南大学附属中学校).基于问题解决培育物理核心素养的教学探讨——以一道教材例题为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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胡仓兵(安徽师范大学附属外国语学校城东校区).核心素养导向下初中物理单元教学实践与思考——以“物质的比热容”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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柳阳(陕西省西安市渭北中学).两个物体之间的内力和外力问题的讨论[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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顾卓光(苏州国裕外语学校).高考评价体系下的微专题教学设计——以“转弯问题”为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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潘逢云(湖南省沅陵县第二中学).对一道习题答案的分析与商榷[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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赵杰(江苏省淮阴中学新城校区).从“深度”到“生渡”——例谈深度学习在实验教学中的实施[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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周洋(厦门第二中学).高中生物理学习兴趣、自我效能感与学业成绩的相关性研究[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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陈静(彭州市第一中学).素养视域下问题情境创设的实践研究——以“电磁感应与生活”教学为例[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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马晓华,詹伟琴(华南师范大学物理与电信工程学院).基于Geogebra软件的“磁聚焦”相关问题的可视化教学[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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黄永华1,赵坚2,严志恒1(云南师范大学附属中学;昆明市五华区基础教育发展研究院).对感生电场和感应电动势及电势差的分析探讨[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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庄平(连江县教师进修学校附属中学).基于“原始物理问题”的压强专题习题设计[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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康仕勇,葛爱华(重庆市彭水第一中学校).追寻物理本质 促进思维发展——以一道关联体模型试题谈起[J].中学物理教学参考,2023,第33期
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