-
陈银燕（浙江省宁波市镇海中学）.物理习题教学中的模型拓展探究教学的探索与实践——以“带电粒子在复合场（无约束）中的运动模型构建”为例[J].物理教学,2022,第10期
-
陈浔颖（上海市徐汇区教育学院）.探索物理试题命制 助力教师素养提升[J].物理教学,2022,第10期
-
张锐，周伊（北京市十一学校）.连续体模型中应用动能定理的误区分析[J].物理教学,2022,第10期
-
鲁建全（郑州外国语学校）.2022年高考全国理综甲卷第20题的定量分析[J].物理教学,2022,第10期
-
喻奇林1，徐欢欢2，阮享彬3（重庆市巴蜀中学校；重庆市北新巴蜀中学校；重庆市教育科学研究院）.物理课堂中“问题链”构建策略——以“大气压强”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
蔡呈腾（温州市第二外国语学校）.基于“证据—推理”的科学概念建构实践——以“浮力”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
沈启正（浙江省教育厅教研室）.物理思维课堂中的情感激活途径[J].物理教学,2022,第9期
-
李建锋1，潘威1，熊华2，陈耿炎3（深圳市龙岗区龙城天成学校；深圳市龙岗区教育科学研究院；深圳市龙岗区华南师范大学附属平湖学校）.物理学科核心素养下的深度学习——以“磁现象 磁场”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
贾平1，李红1，章晶2（苏州科技城外国语高级中学；启秀市北初级中学）.凸透镜中动态圆成像问题的讨论[J].物理教学,2022,第9期
-
董光顺1，李昆华2（云南省昆明市第十中学；云南省曲靖市第一中学）.带电粒子在磁场中运动问题的几何分析[J].物理教学,2022,第9期
-
曹芳（惠州市东江高级中学）.深耕教材 强化主干 提升素养——以2022年高考广东卷物理第14题为例[J].物理教学,2022,第9期
-
赖世锵（广东仲元中学）.深化基础考查 突出思维品质——2022年高考全国理综甲卷第18题试题评析与教学启示[J].物理教学,2022,第9期
-
吴晓明（合肥市第一中学）.刚体的平面平行运动问题常见求解方法——以第38届物理竞赛（复赛）第七题为例[J].物理教学,2022,第9期
-
李正吉，马攀，梁雷（西南大学附属中学校）.弹性碰撞双守恒方程的相图解法在物理竞赛中的应用[J].物理教学,2022,第9期
-
王熠峰1，赵茂雄2，石磊2（华东师范大学第二附属中学；复旦大学物理学系）.在高中讲授最小作用量原理的尝试和探索[J].物理教学,2022,第9期
-
张兰兰1,2，郑恬恬2，南亚亚2，张轶炳2（新乡市第十二中学；宁夏大学物理与电子电气工程学院）.初二物理实践性作业初探——以“乐音”一节作业设计为例[J].物理教学,2022,第9期
-
梁旭（浙江省教育厅教研室）.问题情境设计的基本原则——兼谈作业设计与试卷命制的基本原则[J].物理教学,2022,第9期
-
许倩1，徐平川1，黎国胜2（西华师范大学物理与天文学院；成都双流中学）.电磁感应中速度随位移均匀变化的“另类匀变速直线运动”的深入研究[J].物理教学,2022,第9期
-
钭方健（上海市晋元高级中学）.融合信息技术开展居家线上物理课堂教学活动——以“电磁感应现象”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
张振（宁波市鄞州高级中学）.利用实验设计 凸显教学逻辑——以“楞次定律”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
李忠相，栾丽（重庆市第一中学校）.一个折射和全反射现象的创意实验及其应用[J].物理教学,2022,第9期
-
赵安强1，万倩冰2，李群3（重庆市南岸区教师进修学院；重庆市珊瑚初级中学校；重庆市江北区教师进修学院）.基于核心素养的初中物理规律教学的实践研究——以“牛顿第一定律”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
阮享彬1，李群2，夏波3（重庆市教育科学研究院；重庆市江北区教师进修学院；重庆市南岸区茶园新城中学）.挖掘中国元素 培育文化自信——以“牛顿第一定律”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
刘红1，赵安强2（重庆市第一中学校；重庆市南岸区教师进修学院）.问题链缘起逻辑 真探究育出素养——以“探究加速度与力、质量的关系”教学为例[J].物理教学,2022,第9期
-
陈思博，张马悦，桑芝芳（苏州大学物理科学与技术学院）.运用估算问题 培养学生核心素养[J].物理教学,2022,第8期
-
陈宝军（淮安经济技术开发区开明中学）.“大孔成斑,小孔成像”的定量研究[J].物理教学,2022,第8期
-
梁旭1，方润根2（浙江省教育厅教研室；浙江省杭州学军中学）.基于科学本质素养培养的教学设计[J].物理教学,2022,第8期
-
陆天明（南京师范大学附属中学江宁分校）.利用包络线求解关于物体运动的临界问题[J].物理教学,2022,第8期
-
刘暄1，扈之霖2（北京市第十一中学；北京市陈经纶中学）.深挖题目变式基础 透彻理解物理模型——以一道高考模拟题的教学为例[J].物理教学,2022,第8期
|